સ્પાર્ટન તાલીમ: ક્રૂર તાલીમ જેણે વિશ્વના શ્રેષ્ઠ યોદ્ધાઓનું નિર્માણ કર્યું

સ્પાર્ટન તાલીમ એ તીવ્ર શારીરિક તાલીમ છે જે ગ્રીસના પ્રાચીન સ્પાર્ટન લોકોએ પ્રચંડ યોદ્ધાઓ બનવા માટે લીધી હતી. સ્પાર્ટન પ્રશિક્ષણ પદ્ધતિ તેના તાકાત, સહનશક્તિ અને માનસિક કઠોરતા પર ભાર આપવા માટે જાણીતી હતી.

પરંતુ તે આટલું બદનામ કેમ હતું? અને શા માટે તે તેમને આટલા પ્રખ્યાત બનાવ્યા? અથવા તેના બદલે, સ્પાર્ટન સેનાએ યુવાન સ્પાર્ટનને ઉગ્ર સૈનિકોમાં પરિવર્તિત કરવા માટે ખરેખર શું કર્યું?

સ્પાર્ટન આર્મીની શરૂઆત

પર્વતો પર સ્પાર્ટન સેનાની માર્ચ

480 બીસીની આસપાસ જ્યારે સ્પાર્ટન સમુદાય પર વિશાળ પર્શિયન સૈન્ય દ્વારા હુમલો કરવામાં આવ્યો ત્યારે સ્પાર્ટનની સેના પ્રખ્યાત બની હતી. લુપ્ત થવાની અણી પર, છેલ્લા સ્પાર્ટન શાસકોએ પાછા લડવાનું નક્કી કર્યું. વાસ્તવમાં, તેઓએ મોટી પર્શિયન સૈન્યને હરાવીને તેમની પોતાની જમીનો પર જે શ્રેષ્ઠતા પ્રાપ્ત કરી હતી તે પુનઃપ્રાપ્ત કરવાનું નક્કી કર્યું.

જોકે, 480 બીસી એ વર્ષ ન હતું જ્યારે સ્પાર્ટાના લશ્કરી શાસનની શરૂઆત થઈ હતી. ઉગ્ર સ્પાર્ટન યોદ્ધા બનાવનાર તાલીમ 7મી કે 6ઠ્ઠી સદી બીસીની આસપાસ લાગુ કરવામાં આવી હતી. તે સમયે સૈન્ય એકદમ નાજુક હતું અને જીતી જવાની તૈયારીમાં હતું.

જો કે, સ્પાર્ટન્સ ખરેખર હારનું આયોજન કરી રહ્યા ન હતા અને એક એવો સમાજ બનાવવામાં વ્યવસ્થાપિત હતા કે જે દુશ્મનના હુમલાઓ પર હુમલો કરવા અને તેનો પ્રતિકાર કરવા પર સંપૂર્ણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે. શહેર-રાજ્યના નેતાઓએ agoge નામની તાલીમ પ્રણાલીનો અમલ કર્યો, જે ભાવનામાં પરિવર્તન માટે જવાબદાર હતી.

અહીં મુખ્ય પાત્રક્લિઓમેન્સ નામનો એક નેતા છે અને તેણે પ્રક્રિયામાં કેટલાક નવા શસ્ત્રો ઉમેરીને તેના સૈનિકોની સંખ્યા વધારીને 4.000 કરવામાં સફળ કરી. અગાઉ એક લશ્કરી અને સામાજિક પ્રક્રિયા બંને હતી. પરંતુ agoge શું સમાવે છે?

ધ Agoge

The agoge સૈનિક માનસિકતાના હપ્તા માટે સેવા આપે છે અને તેના શક્તિ, સહનશક્તિ અને એકતાના ગુણો. કેટલાક દાવો કરે છે કે સૈન્યની તાલીમમાં ફક્ત યુવાન છોકરાઓ અને પુરુષો જ ભાગ લેશે, પરંતુ વાસ્તવમાં આ સાચું નથી. અથવા બદલે, સંપૂર્ણપણે સાચું નથી. સ્પાર્ટન મહિલાઓને અમુક આકાર અથવા સ્વરૂપમાં એટલી જ સારી રીતે તાલીમ આપવામાં આવી હતી.

મહિલાઓ મોટે ભાગે જિમ્નેસ્ટિક્સ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી હતી, જે વણાટ અને રસોઈની સાથે અભ્યાસક્રમનો એક ભાગ હતો. યુદ્ધના મેદાનમાં લડવા માટે સ્ત્રી ખરેખર જતી હોય તે ખૂબ જ દુર્લભ હતું. જો કે, જિમ્નેસ્ટિક્સની તાલીમ ચોક્કસપણે સાંભળવામાં આવી ન હતી કારણ કે પ્રાચીન ગ્રીસમાં કોઈપણ સ્ત્રી મોટે ભાગે ઘરના ક્ષેત્રમાં મર્યાદિત હતી. સ્પાર્ટન્સ માટે નથી.

દોડતી સ્પાર્ટન છોકરીની કાંસ્ય આકૃતિ, 520-500 બીસી.

સ્પાર્ટન્સે કઇ ઉંમરે તાલીમ શરૂ કરી?

ધ agoge નામની તાલીમ વ્યવસ્થાને ત્રણ વય શ્રેણીઓમાં વહેંચવામાં આવી હતી. સ્પાર્ટન્સ લગભગ સાત વર્ષના હતા જ્યારે તેઓએ તેમની તાલીમ શરૂ કરી, પેઇડ્સ નામના જૂથમાં પ્રવેશ કર્યો. જ્યારે તેઓ 15 વર્ષની ઉંમરે પહોંચ્યા, ત્યારે તેઓ payiskoi નામના જૂથમાં સ્થાનાંતરિત થશે. 20 વર્ષની ઉંમરે પહોંચ્યા પછી, તેઓને હેબોન્ટેસ માં અપગ્રેડ કરવામાં આવ્યા હતા.

સમયસૈન્ય માટે સાત વર્ષના બાળકોને તાલીમ આપવી એ આજે ​​સ્વીકારવામાં આવે તે જરૂરી નથી. ખરું ને?

પ્રથમ સ્તર: પેઇડ્સ

તેમ છતાં, અગાઉ લડાઇ માટે માત્ર કડક લશ્કરી તાલીમ ન હતી. પ્રથમ સ્તર, પેઇડ્સ , એક વ્યાપક અભ્યાસક્રમનો સમાવેશ કરે છે જે લેખન અને ગણિત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, પરંતુ તેમાં જિમ્નેસ્ટિક્સનો પણ સમાવેશ થાય છે. તે સંભવિત છે કે રમતગમત અને એથ્લેટિક્સ એ અભ્યાસક્રમનો એક મોટો ભાગ હતો, જેમાં બાળકો દોડ અને કુસ્તી જેવી સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેશે.

આ જીવન તબક્કાનું એક રસપ્રદ પાસું એ હતું કે યુવાનોને તેમની ચોરી કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવ્યા હતા. ખોરાક તે તદ્દન સંભવ છે કે જેઓ આ જીવન તબક્કામાં હતા તેઓ ઓછા ખોરાકમાં હતા. ભૂખ એક તબક્કે એકઠી થઈ જશે કે યુવાન સૈનિકોને ખરેખર અમુક ખોરાકની જરૂર હતી, તેથી તેઓ બહાર જઈને ચોરી કરશે.

પ્રોત્સાહિત હોવા છતાં, જ્યારે તેઓ ખરેખર ચોરીના કૃત્યમાં પકડાયા ત્યારે તેમને સજા કરવામાં આવી હતી. છેવટે, જો તેને ખરેખર લેવાની મંજૂરી ન હોય તો જ તે ચોરી છે. યુક્તિ તમારા સમકાલીન લોકો દ્વારા ધ્યાનમાં લીધા વિના તે કરવાની હતી.

શા માટે સમાજ ચોરીને પ્રોત્સાહન આપશે? સારું, તે મોટે ભાગે તેમને ચોરી અને કોઠાસૂઝ વિશેના પાઠ શીખવવા સાથે સંકળાયેલું હતું.

તાલીમના કેટલાક અન્ય પાસાઓ પણ ખૂબ જ નોંધપાત્ર હતા, ઉદાહરણ તરીકે, હકીકત એ છે કે બાળકો પગરખાં પહેરતા ન હતા. વાસ્તવમાં, તેઓને કોઈપણ રીતે ઘણા કપડાં આપવામાં આવ્યા ન હતા: ધસૈનિકોને માત્ર એક ડગલો મળશે જેનો તેઓ આખા વર્ષ માટે ઉપયોગ કરી શકે. એવું માનવામાં આવતું હતું કે તે તેમને ચપળતામાં તાલીમ આપે છે અને થોડી સંપત્તિ સાથે જીવન જીવવામાં સક્ષમ છે.

ક્રિસ્ટોફર વિલ્હેમ એકર્સબર્ગ દ્વારા તીરંદાજીની પ્રેક્ટિસ કરતા ત્રણ સ્પાર્ટન છોકરાઓ

બીજા સ્તર: Paidiskoi

જેમ કે તમે જાણતા હશો, તરુણાવસ્થા 15 વર્ષની આસપાસ આવે છે. સંભવ છે કે આનાથી સ્પાર્ટન સેનાના પ્રથમ સ્તરથી બીજા સ્તર સુધીનું સંક્રમણ નક્કી થયું. paidiskoi ના તબક્કા દરમિયાન, સ્પાર્ટન છોકરાઓને પુખ્ત બનવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવ્યા હતા અને પુખ્ત વયના લોકોના સામાજિક જીવનમાં વધુને વધુ ભાગ લેવાની છૂટ આપવામાં આવી હતી.

કમનસીબે યુવાન છોકરાઓ માટે, આ થશે વધુ તીવ્ર સ્પાર્ટન યોદ્ધા તાલીમ સાથે હાથમાં. કેટલાક સ્ત્રોતો એ પણ જણાવે છે કે આમાં પેડેરેસ્ટી, એક માર્ગદર્શક સાથે પ્રેમાળ સંબંધનો સમાવેશ થાય છે: એક વૃદ્ધ માણસ. પ્રાચીન ગ્રીસના અન્ય શહેર-રાજ્યોમાં તે સામાન્ય હતું, જેમ કે માટીકામ અને પ્રાચીન ગ્રીક કલાના અન્ય સ્વરૂપો પરના અસંખ્ય ચિત્રો પરથી જોઈ શકાય છે પરંતુ જો ખરેખર સ્પાર્ટામાં આવું હતું તો કોઈ નિર્ણાયક જવાબ નથી.

ત્રીજું સ્તર: Hēbōntes

સદભાગ્યે, તરુણાવસ્થાનો અંત છે. 20 વર્ષની આસપાસ, સૈન્ય તાલીમના પ્રથમ બે તબક્કા પૂર્ણ થયા અને છોકરાઓ સંપૂર્ણ યોદ્ધા બની ગયા. પિતાની આકૃતિઓ જે તેઓ હંમેશા જોતા હતા તે જ સ્તરે પહોંચીને, નવા યોદ્ધાઓ સૈન્ય માટે લાયક બન્યા.

જ્યારે તે અંતિમ તબક્કો છે. અગાઉ , જરૂરી નથી કે તે જીવનનો છેલ્લો તબક્કો હોય. વાસ્તવમાં, આ તબક્કો સામાન્ય રીતે 30 વર્ષની ઉંમર પહેલાં સમાપ્ત થઈ જતો હતો. ત્રીજા સ્તર, હેબોન્ટેસ ને પૂર્ણ કર્યા પછી જ, સ્પાર્ટન્સને કુટુંબ શરૂ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવશે.

પુરુષો જેમણે ઘાતકી તાલીમ અને ઉત્તમ નેતૃત્વ કૌશલ્ય દર્શાવે છે તે એજલેનું નેતૃત્વ કરી શકશે. જો નહીં, તો તેઓ એક સિસ્ટિશન, ના સભ્ય બની શકે છે, જે એક પ્રકારનો પુરુષોનો સમુદાય હતો કે જેઓ એકસાથે ખાતા અને સામાજિકતા ધરાવતા હતા. સિસ્ટેશન સદસ્યતા એ જીવનભરની વાત હતી.

સ્પાર્ટન યોદ્ધા

સ્પાર્ટન તાલીમ કેટલી મુશ્કેલ હતી?

સાદા શબ્દોમાં કહીએ તો, એકંદર તાલીમ એ અર્થમાં 'અઘરી' ન હતી કે તાકાત મુખ્ય ધ્યાન હતું. ખાસ કરીને જો તમે ઉપર વર્ણવેલ શિક્ષણની આધુનિક સૈન્ય પ્રશિક્ષણ પ્રણાલીઓ સાથે સરખામણી કરો, તો સ્પાર્ટન્સ ખરેખર આધુનિક સૈન્ય સામે કોઈ તક ઊભી કરશે નહીં. જ્યારે આધુનિક પ્રશિક્ષણ પ્રણાલીમાં ખડતલતા, સહનશક્તિ, શક્તિ અને ચપળતાનો સમન્વય હોય છે, ત્યારે સ્પાર્ટન્સે મુખ્યત્વે બાદમાં ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું.

સ્પાર્ટન્સ કેવી રીતે તાલીમ આપતા હતા?

ઉત્તમ સ્તરની ચપળતા મેળવવા માટે, તાલીમમાં જિમ્નેસ્ટિક સ્પર્ધાઓ અને કસરતોનો સમાવેશ થાય છે. જો કે, તાલીમનો મુખ્ય ભાગ કદાચ નૃત્યની આસપાસ ફરતો હતો. નૃત્ય એ સ્પાર્ટન મહિલાઓના અભ્યાસક્રમનો માત્ર એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ ન હતો, તે વાસ્તવમાં સૈનિકોને તાલીમ આપવા માટેના સૌથી મૂલ્યવાન સાધનોમાંના એક તરીકે ઓળખાય છે.

વિખ્યાત ગ્રીક ફિલસૂફ, સોક્રેટીસ,જણાવ્યું હતું કે સૌથી સુંદર નૃત્યાંગનાઓને યુદ્ધ જેવી બાબતો માટે સૌથી યોગ્ય માનવામાં આવશે. તેમણે કહ્યું કે, નૃત્ય લશ્કરી દાવપેચ જેવું જ હતું અને તે શિસ્ત અને સ્વસ્થ શરીરની સંભાળનું પ્રદર્શન હતું.

સોક્રેટીસ

સ્પાર્ટન્સ કેટલા સારી રીતે પ્રશિક્ષિત હતા?

તેથી સ્પાર્ટન સૈન્ય ખરેખર સારી રીતે પ્રશિક્ષિત નહોતું જો આપણે તેની સરખામણી આધુનિક સૈન્ય સાથે કરીએ તો તેઓ વિશ્વના ઇતિહાસમાં સંભવિત રીતે સૌથી લોકપ્રિય યોદ્ધાઓ તરીકે પ્રખ્યાત છે. જ્યારે તેમની તાલીમ ઘાતકી અને એકંદરે પડકારરૂપ હતી, ત્યારે તાલીમ હંમેશા ભૌતિક પર કેન્દ્રિત ન હતી. માનસિક રીતે વધુ.

તેના વિશે વિચારો: મનુષ્ય ઉદાહરણ દ્વારા શીખે છે. નાની ઉંમરથી આપણે જે વસ્તુઓ શીખીએ છીએ તે આપણને આપણા જીવન અને વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનો પાયો પૂરો પાડે છે. જો આ ફાઉન્ડેશન શારીરિક તાલીમ અને વેદનાની આસપાસ ફરે છે, તો તે સામાન્ય બની જાય છે અને તેની ઈચ્છા પણ થાય છે.

સ્પાર્ટા અને અન્ય શહેર-રાજ્યો વચ્ચે આ મુખ્ય તફાવત હતો: તેઓએ કાયદા અને રિવાજ દ્વારા તાલીમનો અમલ કર્યો. અન્ય રાજ્યો તેને વ્યક્તિ પર છોડી દેશે અને ઉછેરમાં લશ્કરી ફોકસની ખરેખર પરવા કરશે નહીં.

આ વાતને અન્ય પ્રખ્યાત ગ્રીક ફિલસૂફ એરિસ્ટોટલ દ્વારા પણ સમર્થન આપવામાં આવ્યું હતું. તેમણે લખ્યું છે કે પ્રાચીન ગ્રીસના સ્પાર્ટન્સ શ્રેષ્ઠ હતા 'તેમણે તેમના યુવાનોને આ રીતે તાલીમ આપી તે માટે નહીં, પરંતુ કારણ કે તેઓ એકલાએ તાલીમ આપી હતી અને તેમના વિરોધીઓ નહોતા.'

સ્પાર્ટન્સ ખરેખર કેવા દેખાતા હતા?

નાની ઉંમરથી તાલીમ શરૂ કરવી,તે કહેવા વગર જાય છે કે સ્પાર્ટાના પુરુષો અને સ્ત્રીઓ સારી સ્થિતિમાં હતા અને તેઓ એથલેટિક શરીર ધરાવતા હતા. તેઓને વધારે ખાવાની મંજૂરી આપવામાં આવી ન હતી જેથી તેઓ ખૂબ ભરાઈને સુસ્ત ન બને. પ્રાચીન સ્પાર્ટાના કેટલાક વિચારકો માને છે કે તાલીમ અને ઓછા ખોરાકના સંયોજને સૈનિકો બનાવ્યા જેઓ પાતળા અને ઊંચા હતા, જે યુદ્ધ માટે યોગ્ય હતા.

તો સ્પાર્ટન ખરેખર કેટલા ઊંચા હતા? તે કહેવું મુશ્કેલ છે કારણ કે ત્યાં કોઈ વિશ્વસનીય પુરાતત્વીય પુરાવા નથી. તે સારી રીતે હોઈ શકે છે કે તેઓ તેમના સમકાલીન લોકો કરતા ઊંચા હતા, પરંતુ એવું સંભવ નથી કે તેઓ ઓછા ખાતા હોવાથી તેઓ ઊંચા થયા. વાસ્તવમાં, જો આપણે આધુનિક વિજ્ઞાનને અનુસરીએ, તો બહુ ઓછું ખાવાથી વૃદ્ધિને વધારવાને બદલે અટકી જાય છે.

સ્પાર્ટન સ્વોર્ડમેન

તાલીમ પછી એગોજ

જ્યારે સ્પાર્ટન્સની તાલીમનું વિશિષ્ટ પાસું પ્રારંભિક તારીખ હતું, જ્યારે યોદ્ધાઓ વાસ્તવમાં પુખ્ત વયે પહોંચ્યા પછી લશ્કરી તાલીમ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું. તે કૂચ અને વ્યૂહાત્મક દાવપેચની તાલીમ તરફ વળ્યું, તેથી તે વાસ્તવિક યુદ્ધભૂમિ સાથે વધુ સંબંધિત છે.

સેનાના નેતાઓએ તેમના માણસોને શીખવ્યું કે તેઓ જેની સામે લડી રહ્યા હતા તે સૈન્યની સ્થિતિનું વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું. તેમની સૌથી નબળી જગ્યા શું છે? વળતો હુમલો કેવી રીતે કરવો? દુશ્મન પર વિજય મેળવવા અથવા યુદ્ધ જીતવા માટે આપણે કઈ શ્રેષ્ઠ રચના અપનાવી શકીએ?