Stručné dějiny psychologie

Psychologie se dnes stala běžným oborem studia. Akademičtí odborníci i zvídaví amatéři dnes pravidelně přemýšlejí o vnitřním fungování mysli a hledají odpovědi a vysvětlení. Nebylo tomu tak ale vždy. Ve skutečnosti je psychologie z hlediska velkého měřítka relativně novým oborem, který se dostal do hlavního proudu teprve v posledních 100 letech.

Lidé si však kladli otázky týkající se mysli mnohem déle, a tak se historie psychologie stala dlouhým a klikatým příběhem, který se vyvíjí dodnes.

Jaká je etymologie pojmu "psychologie"?

Termín "psychologie" pochází ze spojení řeckých slov "psyche" (což znamená dech, život nebo duše) a "logos" (což znamená "rozum"). Poprvé bylo toto slovo použito v angličtině v roce 1654 v knize "Psychologie". "Nová metoda fyziky," vědecká kniha.

Autoři v něm píší: "Psychologie je poznání duše." Před 19. stoletím se mezi "myslí" a "duší" příliš nerozlišovalo a raná použití tohoto termínu se objevovala v kontextech, které by dnes mohly používat jiné termíny jako "filozofie", "medicína" nebo "spiritualita".

Co je to psychologie?

Psychologie je vědecká disciplína zabývající se myslí a jejím vztahem k okolí, která vznikla na základě pozorování a experimentování s tím, jak se chováme a reagujeme na ostatní.

Ačkoli většina definic "psychologie" hovoří konkrétně o duševním vnímání, není tomu tak vždy. "Psychologie" studuje nejen racionální myšlení, ale také emoce, pocity a komunikaci. "Prostředím" psychologové myslí jak fyzický svět, ve kterém se člověk nachází, tak i fyzické zdraví jeho těla a jeho vztahy s ostatními lidmi.

Věda o psychologii zahrnuje:

• Studium chování a hledání způsobů jeho objektivního zaznamenávání.
• Rozvoj teorií o univerzálních vlivech na chování.
• Hledání způsobů, jakými je chování řízeno biologií, učením a prostředím.
• Vývoj způsobů, jak změnit chování.

Jaký je rozdíl mezi psychologem a psychiatrem?

Psychiatrie a psychologie se v mnohém překrývají, takže může být obtížné plně docenit rozdíly. Psychiatři jsou lékaři a zajímají se především o biologickou psychologii. Často se zajímají o to, jak naše fyzické zdraví ovlivňuje naše myšlení, a předepisují léky.

Psychologové (zejména psychoterapeuti) se více zajímají o to, jak můžeme změnit chování, aniž bychom fyzicky měnili své tělo pomocí léků nebo lékařských postupů. Nemohou předepisovat léky.

Všichni zakladatelé psychologie byli nejprve lékaři a teprve v polovině 20. století bylo možné studovat nebo vykonávat psychologii bez lékařského vzdělání. Většina dnešních psychiatrů má také určité vzdělání v psychologii, zatímco mnoho klinických psychologů absolvuje kurzy biologické psychologie. Z tohoto důvodu se tyto vědy nadále překrývají ku prospěchu všech.

Jaké jsou stručné dějiny psychologie?

Dalo by se říci, že historie psychologie začíná ve starověké medicíně a filozofii, protože velcí myslitelé se zajímali o to, odkud se vzaly naše myšlenky a proč se každý z nás rozhoduje jinak.

Ebersův papyrus, lékařská učebnice z Egypta z roku 1500 př. n. l., obsahuje kapitolu nazvanou "Kniha srdcí", která popisuje několik duševních stavů, včetně popisu pacienta, jehož "mysl je temná (melancholická?) a chutná mu srdce".

Aristotelův De Anima , neboli "O duši", zkoumá pojetí myšlení jako odděleného od pocitů a mysli jako oddělené od duše. Od Lao-c' až po védské texty ovlivnila náboženská díla z celého světa psychologii tím, že zpochybnila představy o lidské přirozenosti a rozhodování.

První skok v přístupu k mysli jako k předmětu vědeckého zkoumání nastal v období osvícenství v 17. století. Filozofové jako Kant, Leibniz a Wolff byli obzvláště posedlí pochopením pojmu mysli, přičemž Kant konkrétně vytvořil psychologii jako podmnožinu antropologie.

Význam experimentální psychologie

V polovině 19. století se filozofie a medicína od sebe stále více vzdalovaly. V této propasti se ocitla psychologie.

Teprve když Gustav Fechner začal v roce 1830 experimentovat s pojmem pocit, začali vědci navrhovat experimenty k ověření svých teorií. Tento zásadní krok k experimentování upevňuje psychologii jako vědu, nikoliv jen jako žánr filozofie.

Evropské univerzity, zejména ty německé, byly nadšeny dalšími experimenty a stále více lékařských fakult nabízelo přednášky z "psychologie", "psychofyziky" a "psychofyziologie".

Kdo je hlavním zakladatelem psychologie?

Za zakladatele psychologie je nejlépe považován doktor Wilhelm Wundt. Zatímco jiní lékaři a filozofové již zkoumali témata, která se později stala známá jako psychologie, Wundtovo založení první experimentální psychologické laboratoře mu vyneslo titul "otec psychologie".

Wundt byl lékař, který v roce 1856 vystudoval slavnou univerzitu v Heidelbergu a hned poté se začal věnovat vědecké práci. Jako docent antropologie a "lékařské psychologie" napsal Příspěvky k teorii smyslového vnímání , Přednášky z psychologie člověka a zvířat a Principy fyziologické psychologie (považovaná za vůbec první učebnici psychologie).

V roce 1879 otevřel Wundt první laboratoř věnovanou psychologickým experimentům. Založil ji na univerzitě v Lipsku a ve svém volném čase se věnoval vytváření a provádění experimentů mimo výuku.

Kdo byli první psychologové?

Wundt je sice považován za zakladatele psychologie, ale teprve jeho žáci tuto vědu náležitě upevnili jako vědu odlišnou od psychiatrie a dostatečně důležitou, aby se jí zabývali samostatně. Edward B. Titchener, G. Stanley Hall a Hugo Münsterberg převzali Wundtovy poznatky a založili školy, které pokračovaly v experimentech v Evropě a Americe.

Edward B. Titchener na základě Wundtových studií vytvořil formální myšlenkovou školu, která je někdy známá jako "strukturalismus".Titchener věřil, že všechny myšlenky a pocity mají čtyři odlišné vlastnosti: intenzitu, kvalitu, trvání a rozsah.

G. Stanley Hall se vrátil do USA a stal se prvním prezidentem Americké psychologické asociace. Halla nejvíce fascinovala dětská a evoluční psychologie a to, jak se lidé učí.

Ačkoli mnohé z jeho teorií již nejsou považovány za správné, díky roli, kterou sehrál jako propagátor vědy v Americe, a díky tomu, že Freuda i Junga přivedl na přednášky v zemi, si vysloužil titul "otec americké psychologie".

Hugo Münsterberg přenesl psychologii do oblasti praktického využití a často se střetával s Wundtem v názorech na to, jak by se tato věda měla využívat. Münsterberg byl prvním psychologem, který se zabýval aplikací psychologických principů na řízení podniků a vymáhání práva, a neformálně se zajímal také o přesah psychologie a zábavy. Jeho kniha, Fotografická hra: psychologická studie , je považována za jednu z prvních knih o filmové teorii, která kdy byla napsána.

Jakých je sedm hlavních psychologických škol?

Když lidstvo vstoupilo do 20. století, začala se psychologie štěpit na mnoho škol. Dnešní psychologové sice povrchně znají všechny školy, ale často se zajímají zejména o jednu nebo dvě. Abychom správně pochopili moderní dějiny psychologie, měli bychom znát sedm hlavních škol a lidi, kteří ovlivnili jejich současnou podobu.

Sedm psychologických škol:

• Biologická psychologie
• Behavioristická psychologie
• Kognitivní psychologie
• Sociální psychologie
• Psychoanalytická psychologie
• Humanistická psychologie
• Existenciální psychologie

Co je biologická psychologie?

Biologická psychologie, někdy označovaná jako "behaviorální neurověda" nebo "kognitivní věda", studuje interakci myšlení a chování s biologickými a fyziologickými procesy.

První odborníci se opírali o podrobné vyšetření lidí s poruchami chování a později o pitvu jejich těl.

Dnešní neuropsychologové používají zobrazovací metody, jako je funkční magnetická rezonance (fMRI), aby zmapovali, jak se mozek chová, když někdo na něco konkrétního myslí nebo plní úkoly.

Behaviorální psychologové se opírají o studie na zvířatech i o pokusy na lidech. V současné době jsou neuropsychologové důležitou součástí týmů, které pracují v nejmodernější oblasti technologie nervového propojení, jako je "Neuralink" Elona Muska, a v rámci výzkumu účinků mrtvice a rakoviny mozku.

Kdo byli Broca a Wernicke?

Pierre Paul Broca byl francouzský anatom a antropolog 19. století, který studoval mozek pacientů, kteří měli za života problémy se zpracováním jazyka.

Konkrétně tito pacienti neměli problémy s porozuměním slovům, ale nedokázali je vyslovit. Když zjistil, že všichni měli trauma v podobné oblasti, uvědomil si, že velmi specifická část mozku (levá dolní část čelního laloku) řídí naši schopnost přeměnit duševní procesy ve slova, která můžeme vyslovit nahlas. Dnes je tato oblast známá jako "Brokova oblast".

Teprve o několik let později se německému lékaři Carlu Wernickeovi podařilo na základě Brocova výzkumu objevit oblast mozku, která převádí slova na myšlenky. Tato oblast je nyní známá jako "Wernickeova oblast", zatímco pacienti, kteří trpí oběma formami problémů se zpracováním jazyka, se označují jako "Brocova afázie" nebo "Wernickeova afázie".

Co je to rasová psychologie?

Nešťastným vedlejším produktem biologické psychologie je vznik "rasové psychologie", pseudovědy úzce spojené s eugenickým hnutím.

Carl von Linnaeus, slavný "otec taxonomie", věřil, že různé rasy mají biologické rozdíly, které způsobují, že jsou chytřejší, línější nebo rituálnější. S větším množstvím experimentů a důraznějším používáním vědeckých metod byly práce "rasových psychologů" zcela vyvráceny.

Co je behavioristická psychologie?

Behavioristická psychologie vychází z předpokladu, že většina chování, ne-li veškeré chování, je spíše naučené než biologicky podmíněné. První výzkumníci v tomto oboru věřili v "klasické podmiňování" a terapii známou jako "modifikace chování".

Otcem klasického podmiňování byl Ivan Pavlov (muž se slavnými psy), který za své pokusy v roce 1901 získal Nobelovu cenu za fyziologii.

Pozdější behavioristé rozvinuli tyto rané myšlenky do oblasti známé jako "operantní podmiňování". Práce B. F. Skinnera, průkopníka v této oblasti a známého svou prací v pedagogické psychologii, se dodnes používají ve školách.

Kdo byli Pavlovovi psi?

Pavlov při svých pokusech použil více než 40 psů. Přesto psycholog přilnul k jedné konkrétní kolii jménem Družok. Družok odešel z pokusů a stal se jeho domácím mazlíčkem.

Slavný experiment "Pavlovovi psi" je známý příběh, na který navazuje jeden temnější.

Pavlov si všiml, že psi při podávání potravy více sliní. Dokonce šel tak daleko, že operoval živé psy a měřil, kolik slin jejich žlázy vylučují.

Pavlov svými pokusy zjistil, že psi při očekávání jídla (například při zaslechnutí zvonku na večeři) více sliní, i když jim žádné jídlo nebylo předloženo. To svědčí o tom, že prostředí (zvonek upozorňující na jídlo) stačí k tomu, aby se naučili fyzické reakci (slinění).

Bohužel tím však pokusy neskončily. Pavlovův žák Nikolaj Krasnogorskij udělal další krok - použil děti ze sirotčince. Dětem, kterým vrtal do slinné žlázy, aby získal přesné měření, mačkal ruku, když dostávaly sušenku. Později jim ruku mačkal a stejně jako předtím psům se jim sbíhaly sliny i bez přítomnosti jídla. prostřednictvím.tento děsivý proces, Krasnogorsky byl schopen dokázat, že fyziologická reakce psů je přítomna i u lidí.

Pavlovovy pokusy mají určitou platnost i dnes, často se však posuzují ve spojení s biologickou psychologií. Pavlov pokračoval v experimentech až do své smrti, kdy trval na tom, aby si jeho student zaznamenával poznámky.

Osud sirotků nikdo nezná.

Co je kognitivní psychologie?

Kognitivní psychologie, dnes asi nejpopulárnější psychologická škola, zkoumá, jak fungují duševní procesy odděleně od příčin, které je způsobují. Kognitivisté se méně zabývají tím, zda chování vychází z prostředí nebo biologie, a více tím, jak myšlenkové procesy vedou k volbám. Ti, kteří se tím zabývali, jako Albert Bandura, věřili, že se žáci mohou učit jednoduše prostřednictvímvystavení procesům, a nikoliv posilování, o kterém se behavioristé domnívali, že je nezbytné.

Nejdůležitějším vývojem této školy byla kognitivně-behaviorální terapie (neboli KBT). V současné době je jednou z nejpopulárnějších forem psychoterapie a byla vyvinuta psychologem Albertem Ellisem a psychiatrem Aaronem Beckem v 60. letech 20. století.

Zpočátku se psychologové obávali používat léčbu, která nezahrnovala tak vysokou míru introspekce jako ostatní, a významní představitelé této profese o tom nebyli přesvědčeni. Po opakovaných experimentech s působivými výsledky však bylo přesvědčeno více terapeutů.

Co je sociální psychologie?

Sociální psychologie, která je úzce spjata se sociální antropologií, sociologií a kognitivní psychologií, se zabývá zejména tím, jak sociální prostředí člověka (a jeho vztahy s ostatními) ovlivňuje jeho chování. Součástí této školy jsou psychologové, kteří pozorují a experimentují s tlakem vrstevníků, stereotypy a strategiemi vedení.

Sociální psychologie se vyvinula především z prací psychologů, kteří se zabývali používáním propagandy během světových válek a později během studené války mezi USA a SSSR.

V 70. letech 20. století však práce lidí jako Solomon Asch a nechvalně proslulý Stanfordský vězeňský experiment přenesly poznatky do civilní sféry.

Co byl Stanfordský vězeňský experiment?

Cílem experimentu, který v roce 1971 na Stanfordově univerzitě navrhl a vedl profesor Philip Zimbardo, bylo zopakovat zkušenosti vězňů a dozorců v dvoutýdenní simulaci.

Dobrovolníci (kteří byli placeni) byli náhodně vybráni jako vězni nebo dozorci a bylo jim řečeno, aby se podle toho chovali.

Během pěti dnů prý byli dozorci "stále brutálnější", než byl šestý den experiment zrušen. Zimbardo na základě zpětné vazby dobrovolníků a pozorování studentů dospěl k závěru, že osobnost jedince neovlivňuje jeho chování tolik jako sociální okolnosti, do kterých je umístěn.

To znamená, že pokud vám někdo řekne, abyste byli strážcem, budete se přirozeně chovat jako autoritář.

Ačkoli byl příběh mnohokrát mediálně zpracován a mýtus se nese jako varovný příběh o krutosti lidstva, skutečnost byla mnohem méně přesvědčivá. Experiment a jeho závěry se nikdy nepodařilo zopakovat. Později bylo zjištěno, že dozorci byli na počátku experimentu nadřízenými povzbuzováni, aby se k vězňům chovali špatně, a někteří účastníci tvrdili, že jim byloodmítli možnost předčasně odstoupit od experimentu.

Psychologové dlouho odmítali užitečnost experimentu, přestože se domnívali, že je vhodné v experimentech pokračovat a plně prozkoumat teorie konformity, které se Zimbardo snažil dokázat.

Co je psychoanalytická psychologie?

Psychodynamika a psychoanalýza se zabývají koncepcí vědomé a nevědomé motivace, filozofickými pojmy, jako je Id a Ego, a silou introspekce. Psychoanalytická teorie se zaměřuje na sexualitu, represi a analýzu snů. Dlouhou dobu byla synonymem pro "psychologii".

Pokud si psychoterapii představujete jako ležení na koženém futonu, kde si povídáte o svých snech, zatímco starý muž kouří dýmku a dělá si poznámky, máte na mysli stereotyp, který vznikl z rané psychoanalýzy.

Psychodynamika, kterou koncem 19. století zpopularizoval Sigmund Freud a poté rozšířili Carl Jung a Alfred Adler, později upadla v nemilost pro svou nedostatečnou vědeckou přísnost.

Navzdory tomu patří Freudova a Jungova díla k nejzkoumanějším pracím v dějinách psychologie a moderní odborníci, jako je Oliver Sacks, tvrdí, že bychom měli některé z jejich myšlenek přehodnotit jako formu neuro-psychoanalýzy (introspekce při objektivním pozorování pomocí zobrazovacích metod).

Jaký je rozdíl mezi freudovskou a jungovskou psychologií?

Zakladatel psychoanalýzy Sigmund Freud byl rakouský lékař a neurolog, který si po pouhých čtyřech letech své lékařské kariéry otevřel psychologickou kliniku. Zde rozvíjel svůj zájem o "neurotické poruchy" a zároveň se ponořil do všech dostupných textů o teorii vnímání, pedagogice a filozofii. Zaujalo ho zejména dílo německého filozofa Friedricha Nietzscheho,a francouzský neurolog Jean-Martin Charcot.

Po studiu hypnózy u Charcota se Freud vrátil k práci a více než kdy jindy se snažil proniknout do "skrytých hlubin" mysli. Věřil však, že "volné asociace" (dobrovolné nabízení toho, co člověka napadne) jsou účinnější než hypnóza a analýza snů může poskytnout mnohem více informací o vnitřních motivacích jeho pacientů.

Ve Freudově "psychoanalytické" metodě terapie představovaly sny potlačenou sexuální touhu, která často pramenila ze zážitků z raného dětství. Všechny duševní poruchy byly důsledkem nevyrovnání se se sexuální minulostí a právě schopnost pochopit nevědomé a vědomé motivace pomohla pacientovi najít klid.

Mezi Freudovy nejznámější koncepty patří "Oidipův komplex" a "Ego a Id".

Carl Jung byl pravděpodobně nejznámějším Freudovým žákem. Jejich vztah začal v roce 1906 a strávili spolu mnoho let dopisováním, studiem a obecně vzájemným napadáním. Jung byl obdivovatelem Freudových raných prací a byl odhodlán je dále rozvíjet.

Na rozdíl od Freuda však Jung nevěřil, že všechny sny a motivace vycházejí ze sexuální touhy. místo toho věřil, že naučené symboly a obrazy ve snech obsahují odpovědi na motivaci. Jung také věřil, že v každém muži je psychologický "obraz" jeho ženského já a naopak. byl hlavním vlivem populárního laického pojetí "introverze aextroverze," a také zastánce arteterapie.

Freudovští a jungovští "psychologové" se dodnes drží přesvědčení, že naše sny umožňují nahlédnout do našich motivací, a pečlivě procházejí tisíce symbolů, aby mohli provést jejich analýzu.

Co je humanistická psychologie?

Humanistická neboli existenciální psychologie je relativně nová škola, která vznikla jako reakce na psychoanalýzu a behaviorismus. Humanisté se zaměřují na koncept "seberealizace" (uspokojení všech potřeb) a svobodné vůle a věří, že duševního zdraví a štěstí lze dosáhnout prostým uspokojením základních potřeb.

Hlavním zakladatelem této školy lidského chování byl americký psycholog Abraham Maslow, který přišel s myšlenkou, že existují určité úrovně potřeb a že k tomu, abychom nalezli uspokojení komplexních potřeb, musíme nejprve zajistit uspokojení potřeb základních.

Co je Maslowova hierarchie potřeb?

Koncept splnění základních požadavků před nalezením aktualizace popsal Abraham Maslow ve svém díle z roku 1943. Teorie lidské motivace a byl znám jako "hierarchie potřeb".

Navzdory zřetelnému nedostatku vědecké rigoróznosti Maslowovy teorie pro jejich jednoduchost poměrně ochotně převzaly vzdělávací útvary, obchodní organizace i terapeuti. Ačkoli se objevuje kritika, že potřeby nelze "tak snadno seřadit" a že se některým potřebám nevěnuje pozornost, Maslow ji ve svém původním díle předešel doporučením, aby se jeho "pyramida" příliš nebrala v úvahu."Dosud jsme mluvili, jako by tato hierarchie byla pevně daná, ale není zdaleka tak pevná, jak jsme naznačovali."

Co je existenciální psychoterapie?

Aplikovaná psychologie existencialismu, která je podmnožinou humanismu, čerpá další vlivy z evropské filozofie poloviny 20. století. Hlavním zakladatelem této psychoterapie byl zřeknutý lékař a přeživší holocaustu Viktor Frankl. Jeho "logoterapie", kterou vyvinul poté, co byl vyhozen z psychoanalytické školy rozvíjené Alfredem Adlerem, byla dále zdokonalena v Terezíně aOsvětim, kde viděl vyvraždění zbytku své rodiny.

Frankl věřil, že štěstí pramení ze smyslu života a že jakmile člověk najde smysl, za kterým se vydá, život se stane jednodušším. To velmi oslovilo mládež 60. let, která se cítila "bez směru", a jeho kniha "Člověk hledá smysl" se stala bestsellerem. Přesto dnes existuje jen velmi málo praktiků logoterapie.

Skrytá osmá škola - Gestalt psychologie

Zatímco sedm hlavních psychologických škol se zabývá studiem a léčbou chování, existuje osmá škola, která se zcela věnuje teorii vnímání. Gestalt psychologie vznikla na počátku dějin psychologie a přímo reagovala na díla a spisy Wundta a Titchenera. Psychologický výzkum byl vědecky důkladný a jeho výsledky se dále využívaly vemoderní klinické psychologie, neurovědy a kognitivní vědy.

Vědecká psychologie gestaltistů kladla důraz na schopnost člověka vnímat vzory a na to, že vnímání vzorů řídí myšlení více než vnímání jednotlivých prvků. Gestalt psychologie, kterou založil rakousko-uherský psycholog Max Wertheimer, se rozvíjela souběžně se školami, které se více zajímaly o terapii a více se opíraly o fyzikální a biologickouvědy.

Gestalt psychologie, ačkoli je stále zřídkakdy využívána pro terapii, je jedním ze základních kamenů počítačové vědy, která stojí za "strojovým učením". Některé z hlavních problémů, s nimiž se potýkají ti, kdo studují strojové učení nebo "umělou inteligenci", jsou stejné jako ty, které studoval Wertheimer a jeho následovníci. Mezi tyto problémy patří schopnost člověka rozpoznat objekt bez ohledu na natočení.(invariance), schopnost vidět tvary v "prostoru, který po sobě zanechaly" jiné tvary (reifikace) a schopnost vidět na jednom obrázku kachnu i králíka (multistabilita).

Moderní psychologie se rozvinula teprve v posledních staletích, ale její historie sahá tisíciletí zpět. Díky zaznamenávání pozorovatelného chování a potvrzování teorií pomocí experimentů jsme byli schopni proměnit filozofické úvahy o mysli v psychologické teorie a následně v akademickou disciplínu.

Historie psychologie je příliš rozsáhlá na to, aby ji bylo možné plně prozkoumat v něčem menším než v učebnici. Od prvních ponorů do experimentální psychologie až po dnešní odborníky na duševní zdraví, na základních dílech mnoha lékařů stojí psychologická věda.

Budoucnost psychologie

Mnohé ze zde uvedených psychologických teorií byly vytvořeny v raných fázích cesty psychologie, ale to neznamená, že se nové teorie nevyvíjejí.

Nejnovější psychologické teorie, jako je teorie sebeurčení a jednotná teorie lidské psychologie, se snaží řešit některé z největších problémů, kterým jako společnost čelíme, a každý den vznikají další teorie.

Jak na tom bude psychologie za 15-20 let, můžeme jen hádat, ale je jasné, že řešení těchto problémů se věnují miliony lidí na celém světě.