Кратка история на психологията

Днес психологията се е превърнала в широко разпространена област на изследване. Професионалисти и любопитни любители редовно размишляват върху вътрешните механизми на ума, търсейки отговори и обяснения. Но това не винаги е било така. Всъщност, от гледна точка на общата схема на нещата, психологията е сравнително нова област, която се появява в масовия живот едва през последните 100 години.

Въпреки това хората са си задавали въпроси, свързани с ума, много по-отдавна, превръщайки историята на психологията в дълга и криволичеща история, която продължава да се развива и до днес.

Каква е етимологията на термина "психология"

Терминът "психология" произлиза от съчетанието на гръцките думи "psyche" (означаваща дихание, живот или душа) и "logos" (означаваща "разум"). За първи път думата е използвана на английски език през 1654 г. в "Нов метод на физиката". научна книга.

В него авторите пишат: "Психологията е познание за душата." Преди XIX в. не се прави голяма разлика между "ум" и "душа", а първите употреби на термина се появяват в контексти, в които днес може да се използват други термини като "философия", "медицина" или "духовност".

Какво е психология?

Психологията е научна дисциплина за ума и връзката му с околната среда, която се развива чрез наблюдение и експериментиране на начина, по който се държим и реагираме на другите.

Макар че в повечето определения на "психология" се говори конкретно за умствено възприятие, това невинаги е така. "Психологията" изучава не само рационалното мислене, но и емоциите, усещанията и общуването. Под "среда" психолозите разбират както физическия свят, в който се намира човек, така и физическото здраве на тялото му и взаимоотношенията му с други хора.

Науката психология включва:

• Изучаване на поведението и намиране на начини за обективното му записване.
• Разработване на теории за универсалните влияния върху поведението.
• Откриване на начините, по които поведението се контролира от биологията, ученето и околната среда.
• Разработване на начини за промяна на поведението.

Каква е разликата между психолог и психиатър?

Психиатрията и психологията се припокриват в голяма степен, така че може да е трудно да се оценят напълно разликите. Психиатрите са лекари и се интересуват предимно от биологична психология. Те често се интересуват от това как физическото ни здраве влияе на мисленето ни и предписват лекарства.

Психолозите (особено психотерапевтите) се интересуват повече от това как можем да променим поведението си, без да променяме физически тялото си чрез лекарства или медицински процедури. Те не могат да предписват лекарства.

Всички основоположници на психологията са били първо лекари и едва в средата на 20-ти век човек може да изучава или практикува психология без медицинско образование. Повечето от днешните психиатри също са обучени в някаква степен в областта на психологията, а много клинични психолози посещават курсове по биологична психология. Поради тази причина науките остават припокрити в полза на всички.

Каква е кратката история на психологията?

Може да се каже, че историята на психологията започва от древната медицина и философия, тъй като великите мислители са се интересували откъде идват нашите идеи и защо всички ние вземаме различни решения.

Папирусът на Еберс, медицински учебник от Египет от 1500 г. пр.н.е., съдържа глава, наречена "Книга на сърцата", в която се описват няколко психични състояния, включително описание на пациент, чийто "ум е тъмен (меланхоличен?) и той вкусва сърцето си".

Аристотел De Anima , или "За душата", изследва концепцията за мисленето като отделно от усещанията и за ума като отделен от душата. От Лао Дзъ до ведическите текстове, религиозните произведения от цял свят оказват влияние върху психологията, като предизвикват идеи за човешката природа и вземането на решения.

Първата крачка напред в разглеждането на ума като обект на научно изследване е през периода на Просвещението през XVII в. Философи като Кант, Лайбниц и Волф са особено обсебени от разбирането на понятието за ум, като Кант специално създава психологията като подвид на антропологията.

Значението на експерименталната психология

Към средата на XIX век философията и медицината се отдалечават все повече и повече. В тази пропаст се появява психологията.

Но едва когато Густав Фехнер започва да експериментира през 1830 г. с концепцията за усещането, учените започват да разработват експерименти за проверка на своите теории. Тази важна стъпка към експериментирането е това, което утвърждава психологията като наука, а не просто като жанр на философията.

Европейските университети, особено тези в Германия, се вълнуват от по-нататъшни експерименти и все повече медицински училища предлагат лекции по "психология", "психофизика" и "психофизиология".

Кой е основният основател на психологията?

Личността, която се смята за основател на психологията, е д-р Вилхелм Вундт. Докато други лекари и философи вече са изследвали темите, които ще станат известни като психология, Вундт създава първата експериментална психологическа лаборатория, която му носи титлата "баща на психологията".

Вундт е лекар, който завършва прочутия Хайделбергски университет през 1856 г., след което веднага се насочва към академичната дейност. Като доцент по антропология и "медицинска психология" той пише Принос към теорията на сетивното възприятие , Лекции по психология на човека и животните , и Принципи на физиологичната психология (считан за първия учебник по психология).

През 1879 г. Вундт открива първата лаборатория, посветена на психологически експерименти. Създадена в Лайпцигския университет, Вундт посвещава свободното си време на създаването и провеждането на експерименти извън часовете, които преподава.

Кои са първите психолози?

Макар че Вундт се смята за основател на психологията, неговите ученици са тези, които утвърждават тази наука като различна от психиатрията и достатъчно важна, за да бъде лекувана самостоятелно. Едуард Б. Тичънър, Г. Стенли Хол и Хуго Мюнстерберг използват откритията на Вундт и създават школи за продължаване на експериментите в Европа и Америка.

Едуард Б. Тичънър използва изследванията на Вундт, за да създаде формална мисловна школа, понякога известна като "структурализъм". С цел да определи количествено мислите по същия начин, по който можем обективно да измерим съединенията или движенията, Тичънър смята, че всички мисли и чувства съдържат четири различни свойства: интензивност, качество, продължителност и обхват.

Г. Стенли Хол се завръща в САЩ и става първият президент на Американската психологическа асоциация. Хол е най-запален от детската и еволюционната психология и от това как хората учат.

Макар че много от теориите му вече не се смятат за обосновани, ролята, която той играе като популяризатор на науката в Америка и благодарение на която Фройд и Юнг изнасят лекции в страната, му помага да получи титлата "баща на американската психология".

Хуго Мюнстерберг въвежда психологията в сферата на практическото приложение и често се сблъсква с Вундт по отношение на начина, по който трябва да се използва науката. Първият психолог, който разглежда прилагането на психологическите принципи в управлението на бизнеса и правоприлагането, Мюнстерберг също така неофициално се интересува от припокриването на психологията и развлеченията, Фотоиграта: психологическо изследване , се счита за една от първите книги по теория на киното, писани някога.

Кои са седемте основни школи в психологията?

С навлизането на човечеството в ХХ век психологията започва да се разделя на много школи. Макар че днешните психолози имат повърхностни познания за всички школи, те често проявяват интерес към една или две от тях. За да се разбере правилно съвременната история на психологията, трябва да се познават седемте основни школи и хората, които са повлияли на сегашните им форми.

Седемте школи по психология са:

• Биологична психология
• Бихейвиористична психология
• Когнитивна психология
• Социална психология
• Психоаналитична психология
• Хуманистична психология
• Екзистенциална психология

Какво представлява биологичната психология?

Биологичната психология, наричана понякога "поведенческа неврология" или "когнитивна наука", изучава как мислите и поведението взаимодействат с биологичните и физиологичните процеси.

Смята се, че началото е поставено от трудовете на Брока и Вернике, а първите практикуващи са разчитали на подробен преглед на хора с поведенчески проблеми и на последваща аутопсия на телата им.

Съвременните невропсихолози използват изображения, като например функционален магнитен резонанс (или fMRI), за да картографират как действа мозъкът, докато човек мисли за нещо конкретно или изпълнява задачи.

Поведенческите психолози разчитат на проучвания върху животни, както и на опити с хора. Днес невропсихолозите са важна част от екипите, работещи в авангардната област на технологиите за невронни връзки, като например "Neuralink" на Елон Мъск, и като част от изследванията на последиците от инсулт и рак на мозъка.

Кои са били Брока и Вернике?

Пиер Пол Брока е френски анатом и антрополог от XIX в., който изследва мозъка на пациенти, които приживе са имали затруднения с обработката на езика.

Тези пациенти нямали проблеми с разбирането на думи, но не можели да ги произнасят. Откривайки, че всички те имат травма в подобна област, той разбира, че много специфичен участък от мозъка (долната лява част на челния лоб) контролира способността ни да превръщаме умствените процеси в думи, които можем да произнесем на глас. Днес това е известно като "Област на Брока".

Само няколко години по-късно, въз основа на изследванията на Брока, германският лекар Карл Вернике успява да открие областта на мозъка, която превръща думите в мисли. Тази област днес е известна като "област на Вернике", а пациентите, които страдат от двете форми на проблеми с езиковата обработка, се наричат съответно "афазия на Брока" или "афазия на Вернике".

Какво представлява расовата психология?

Неблагоприятен страничен продукт на биологичната психология е възходът на "расовата психология" - псевдонаука, тясно свързана с движението за евгеника.

Карл фон Линей, известният "баща на таксономията", е смятал, че различните раси имат биологични различия, които ги правят по-умни, по-мързеливи или по-ритуални. С увеличаването на експериментите и по-силното използване на научния метод трудовете на "расовите психолози" са напълно опровергани.

Какво представлява поведенческата психология?

Бихейвиористичната психология се основава на принципа, че повечето, ако не и цялото поведение, е по-скоро заучено, отколкото биологично обусловено. Първите изследователи в тази област вярват в "класическото обуславяне" и терапията, известна като "поведенческа модификация".

Бащата на класическото обуславяне е Иван Павлов (човекът с прочутите кучета), чиито експерименти през 1901 г. му носят Нобелова награда за физиология.

По-късно бихевиористите развиват ранните идеи в област, известна като "оперантно обуславяне". Трудовете на Б.Ф. Скинър, пионер в тази област и известен с работата си в областта на педагогическата психология, все още се използват в класните стаи.

Кои са били кучетата на Павлов?

В експериментите си Павлов използва над 40 кучета. Въпреки това психологът се привързва към едно конкретно коли на име Дружок. Дружок се оттегля от експериментите, за да стане негов домашен любимец.

Прочутият експеримент "кучетата на Павлов" е добре позната история, след която следва и по-мрачна.

Павлов забелязва, че когато кучетата се запознават с храна, те отделят повече слюнка. Той дори стига дотам, че оперира живи кучета и измерва колко слюнка отделят жлезите им.

Чрез своите експерименти Павлов забелязва, че кучетата слюноотделят повече, когато очакват храна (например, когато чуят звънеца за вечеря), дори ако не е представена храна. Това е доказателство, че средата (звънецът, предупреждаващ за храна) е достатъчна, за да се научи на физическа реакция (слюноотделяне).

За съжаление обаче експериментите не свършват дотук. Ученикът на Павлов, Николай Красногорски, предприема следващата стъпка - използва деца сираци. Пробивайки слюнчената им жлеза, за да получи точни измервания, децата стискат ръката си, докато им дават бисквитка. По-късно те стискат ръката си и, подобно на кучетата преди тях, слюноотделят дори без наличието на храна.този ужасяващ процес, Красногорски успява да докаже, че физиологичната реакция на кучето е налице и при хората.

Въпреки че експериментите на Павлов имат известна валидност и днес, те често се разглеждат в съчетание с биологичната психология. Павлов продължава да експериментира до смъртта си, за която настоява ученик да записва бележки.

Никой не знае каква е съдбата на сираците.

Какво представлява когнитивната психология?

Може би най-популярната школа в психологията днес, когнитивната психология, изучава начина, по който функционират умствените процеси, отделно от причините, които ги пораждат. Когнитивистите са по-малко загрижени за това дали поведението идва от околната среда или биологията, а повече за това как мисловните процеси водят до избор. Тези, които бяха загрижени, като Алберт Бандура, вярваха, че учениците могат да се учат просто чрезизлагане на процеси, а не чрез подсилване, каквото поведенците смятат, че е необходимо.

Най-важната разработка на тази школа е когнитивно-поведенческата терапия (или КПО). Днес тя е една от най-популярните форми на психотерапия и е разработена от психолога Албърт Елис и психиатъра Аарон Бек през 60-те години на ХХ век.

Първоначално психолозите се опасяват да използват лечение, което не включва толкова висока степен на интроспекция, както другите, а известни представители на професията не са убедени в това. Въпреки това, след повторни експерименти с впечатляващи резултати, все повече терапевти са убедени в това.

Какво представлява социалната психология?

Социалната психология, която е тясно свързана със социалната антропология, социологията и когнитивната психология, се занимава конкретно с това как социалната среда на човека (и отношенията му с другите) влияе върху неговото поведение. Психолозите, които наблюдават и експериментират с натиска на връстниците, стереотипите и стратегиите за ръководство, са част от училището.

Социалната психология се развива основно от работата на психолозите, които са работили върху използването на пропагандата по време на Световните войни, а по-късно и по време на Студената война между САЩ и СССР.

През 70-те години на миналия век обаче трудовете на хора като Соломон Аш и прословутият Станфордски затворнически експеримент пренасят уроците в гражданската сфера.

Какво представлява Станфордският затворнически експеримент?

Експериментът от 1971 г. в Станфордския университет, разработен и проведен от професор Филип Зимбардо, има за цел да възпроизведе преживяванията на затворници и надзиратели в рамките на двуседмична симулация.

Доброволците (на които беше платено) бяха избрани на случаен принцип да бъдат затворници или охранители и им беше казано да действат по съответния начин.

Твърди се, че в продължение на пет дни надзирателите ставали "все по-брутални", преди експериментът да бъде отменен на шестия. Зимбардо стига до заключението, че въз основа на отзивите на доброволците и наблюденията на учениците личността на индивида не определя поведението толкова, колкото социалните обстоятелства, в които е поставен.

Тоест, ако ви кажат да бъдете пазач, вие естествено ще се държите като авторитарен човек.

Макар че историята е адаптирана многократно от медиите и митът се носи като поучителна история за жестокостта на човечеството, реалността е далеч по-малко убедителна. Експериментът и заключенията от него никога не са могли да бъдат възпроизведени. По-късно е отбелязано, че надзирателите са били насърчавани от ръководителите в началото на експеримента да се отнасят зле със затворниците, а някои участници твърдят, че са билиотказали възможността да се оттеглят от експеримента по-рано.

Психолозите отдавна отхвърлят полезността на експеримента, въпреки че смятат, че си струва да продължат експериментите и да изследват напълно теориите за конформизма, които Зимбардо се опитва да докаже.

Какво представлява психоаналитичната психология?

Психодинамиката и психоанализата се занимават с концепцията за съзнателната и несъзнателната мотивация, с философски понятия като Id и Ego и със силата на интроспекцията. Психоаналитичната теория се фокусира върху сексуалността, репресията и анализа на сънищата. Дълго време тя е синоним на "психология".

Ако си представяте психотерапията като лежане на кожен дюшек, в който разказвате за сънищата си, докато възрастен мъж, пушещ лула, си води записки, то това е стереотип, възникнал в началото на психоанализата.

Популяризирана в края на XIX в. от Зигмунд Фройд, а след това доразвита от Карл Юнг и Алфред Адлер, психодинамиката по-късно изпада в немилост заради липсата на научна строгост.

Въпреки това трудовете на Фройд и Юнг са едни от най-проучваните документи в историята на психологията, а съвременни специалисти като Оливър Сакс твърдят, че трябва да преразгледаме някои от идеите им като форма на невропсихоанализа (интроспекция под обективно визуално наблюдение).

Каква е разликата между фройдистката психология и юнгианската психология?

Основоположникът на психоанализата Зигмунд Фройд е австрийски лекар и невролог, който открива психологическа клиника само четири години след началото на медицинската си кариера. Там той развива интереса си към "невротичните разстройства", като същевременно се задълбочава във всички налични текстове по теория на възприятието, педагогика и философия. Особено заинтригуван е от трудовете на немския философ Фридрих Ницше,и френския невролог Жан-Мартен Шарко.

След като изучава хипнозата при Шарко, Фройд се връща към работата си, загрижен повече от всякога да навлезе в "скритите дълбини" на ума. Въпреки това той вярва, че "свободната асоциация" (доброволното предлагане на всичко, което идва на ум) е по-ефективна от хипнозата, а анализът на сънищата може да даде много повече информация за вътрешните мотиви на пациентите му.

В метода на Фройд за терапия "психоанализа" сънищата представляват потиснатото сексуално желание, често произтичащо от преживяванията в ранното детство. Всички психични разстройства са резултат от несправяне със сексуалната история и именно способността да се разберат несъзнателните и съзнателните мотиви е тази, която помага на пациента да намери покой.

Сред най-известните концепции на Фройд са "Едиповият комплекс" и "Егото и Ид".

Карл Юнг е може би най-известният ученик на Фройд. Започвайки връзката си през 1906 г., двамата прекарват много години в кореспонденция, обучение и като цяло в предизвикателства един към друг. Юнг е почитател на ранните трудове на Фройд и е решен да ги доразвие.

За разлика от Фройд обаче Юнг не вярва, че всички сънища и мотивации произтичат от сексуално желание. Вместо това той смята, че научените символи и образи в сънищата съдържат отговорите за мотивацията. Юнг също така вярва, че във всеки мъж се крие психологически "образ" на неговата женска същност и обратно. Той оказва основно влияние върху популярната сред миряните представа за "интровертност иекстровертност", както и привърженик на арттерапията.

Фройдистките и юнгианските "психолози" и днес се придържат към убеждението, че сънищата ни дават представа за нашите мотиви, и внимателно преливат хиляди символи, за да направят своя анализ.

Какво представлява хуманистичната психология?

Хуманистичната или екзистенциалната психология е сравнително нова школа, разработена в отговор на психоанализата и бихевиоризма. Фокусирайки се върху концепцията за "самоактуализация" (удовлетворяване на всички потребности) и свободната воля, хуманистите вярват, че психичното здраве и щастието могат да бъдат постигнати просто чрез задоволяване на основния набор от потребности.

Основоположник на тази школа за човешкото поведение е Ейбрахам Маслоу, американски психолог, който предлага идеята, че съществуват определени нива на потребностите и че за да намерим удовлетворение на сложните потребности, първо трябва да се уверим, че са задоволени по-основните.

Какво представлява йерархията на потребностите на Маслоу?

Концепцията за задоволяване на основните изисквания, преди да се стигне до актуализация, е описана в труда на Ейбрахам Маслоу от 1943 г. Теория на човешката мотивация , и е известна като "йерархия на потребностите".

Въпреки че теориите на Маслоу са лишени от научна строгост, те се възприемат с голяма охота от образователните отдели, бизнес организациите и терапевтите поради своята простота. Макар че има критики, че потребностите не могат да бъдат "класифицирани толкова лесно" и че на някои потребности не се обръща внимание, Маслоу изпреварва това в първоначалния си труд, като препоръчва неговата "пирамида" да не се възприема твърде"Досега говорехме така, сякаш тази йерархия е фиксиран ред, но тя не е толкова строга, колкото може би предполагахме."

Какво представлява екзистенциалната психотерапия?

Приложната психология на екзистенциализма, която е подмножество на хуманизма, черпи допълнително влияние от европейската философия от средата на XX в. Основоположник на тази психотерапия е отказалият се от живота си лекар и оцелял от холокоста Виктор Франкъл. Неговата "логотерапия", разработена след като е изхвърлен от психоаналитичната школа, развита от Алфред Адлер, е усъвършенствана в Терезиенщадт иконцентрационните лагери Аушвиц, където вижда как останалите членове на семейството му са убити.

Франкъл вярва, че щастието се дължи на това да имаш смисъл в живота си и че след като намериш смисъл, който да преследваш, животът става по-лесен. Това много допада на младежите от 60-те години на миналия век, които се чувстват "без посока", и книгата му "Човекът търси смисъл" става бестселър. Въпреки това днес има много малко практикуващи логотерапия.

Скритата осма школа - Гещалтпсихология

Макар че седемте основни школи на психологията се изучават и третират чрез изследване на поведението, има и осма школа, изцяло посветена на теорията на възприятието. Гещалтпсихологията е разработена в началото на историята на психологията, като реагира пряко на трудовете и писанията на Вундт и Тиченер. Психологическите изследвания са научно издържани и резултатите от тях се използват всъвременната клинична психология, както и неврологията и когнитивната наука.

Научната психология на гещалтистите набляга на способността на човека да възприема модели и на това как възприемането на модели управлява мисълта повече, отколкото възприемането на отделни елементи. Основана от австро-унгарския психолог Макс Вертхаймер, гещалтпсихологията се развива паралелно с школите, които се интересуват повече от терапия и разчитат повече на физическите и биологичнитенауки.

Гещалтпсихологията, макар и все още рядко използвана в терапията, е един от крайъгълните камъни на компютърната наука, стояща зад "машинното обучение". Някои от основните проблеми, с които се сблъскват изучаващите машинното обучение или "изкуствения интелект", са същите, които са изучавани от Вертхаймер и неговите последователи. Тези проблеми включват способността на хората да разпознават даден обект независимо от ротацията(инвариантност), способността да се виждат форми в "пространствата, оставени" от други форми (преосмисляне) и да се виждат патица и заек на една и съща картина (многостранност).

Съвременната психология се развива едва през последните векове, но историята ѝ датира от хилядолетия. Чрез регистриране на наблюдаемото поведение и потвърждаване на теориите чрез експерименти ние успяхме да превърнем философските разсъждения за ума в психологически теории, а след това и в академична дисциплина.

Историята на психологията е твърде обширна, за да бъде разгледана изцяло в нещо по-малко от учебник. От първите навлизания в експерименталната психология до днешните специалисти по психично здраве - именно върху основополагащите трудове на много лекари е изградена психологическата наука.

Бъдещето на психологията

Много от споменатите тук психологически теории са разработени в ранните етапи на пътя на психологията, но това не означава, че не се разработват нови теории.

Последните психологически теории, като например теорията за самоопределението и единната теория на човешката психология, се опитват да разрешат някои от най-големите предизвикателства, пред които сме изправени като общество, като всеки ден се разработват още теории.

Къде ще бъде психологията след 15-20 години, можем само да гадаем, но е ясно, че милиони хора по света са се посветили на решаването на тези предизвикателства.