Кратка историја на психологијата

Денес психологијата стана вообичаено поле на проучување. Академските професионалци и љубопитните аматери сега редовно размислуваат за внатрешната работа на умот, барајќи одговори и објаснувања. Но, тоа не беше секогаш случај. Всушност, во големата шема на нештата, психологијата е релативно ново поле, кое се појавува во мејнстримот само во последните 100 години.

Меѓутоа, луѓето поставуваа прашања поврзани со умот многу подолго од тоа, претворајќи ја историјата на психологијата во долга, кривулеста приказна која сè уште се развива до ден-денес.

Што е етимологијата на терминот „психологија“

Терминот „психологија“ доаѓа од комбинирањето на грчките зборови „психа“ (што значи здив, живот или душа) и „логос“ (што значи „разум“). Првиот пат кога зборот бил употребен на англиски беше во 1654 година, во научна книга „Нов метод на физика“ .

Во него, авторите пишуваат „Психологијата е знаење на душата“. Пред 19 век, беше дадена мала разлика помеѓу „умот“ и „душата“, а раните употреби на терминот се појавија во контексти кои денес може да користат други термини како „филозофија“, „лек“ или „духовност“. 1>

Што е психологија?

Психологијата е научна дисциплина на умот и неговиот однос со околината развиен преку набљудување и експериментирање со тоа како се однесуваме и реагираме на другите.

Додека повеќето дефиниции за „психологија“физиолошки одговор беше присутен и кај луѓето.

Иако експериментите на Павлов сè уште имаат одредена важност денес, тие често се разгледуваат во врска со биолошката психологија. Павлов продолжил да експериментира до својата смрт, за што инсистирал да има студентски записи.

Никој не ја знае судбината на сирачињата.

Што е когнитивна психологија?

Можеби најпопуларното училиште за психологија денес, когнитивната психологија проучува како менталните процеси функционираат како одвоени од основните причини. Когнитивистите се помалку загрижени за тоа дали однесувањето доаѓа од околината или биологијата, а повеќе за тоа како мисловните процеси водат до избори. Оние кои беа загрижени, како Алберт Бандура, веруваа дека учениците можат да учат едноставно преку изложување на процеси, наместо преку засилување за кое бихејвиористите веруваа дека е потребно.

Најважниот развој од ова училиште беше Когнитивната бихејвиорална терапија (или КБТ). Сега една од најпопуларните форми на психотерапија, таа беше развиена од психологот Алберт Елис и психијатарот Арон Бек во 1960-тите.

На почетокот, психолозите беа претпазливи да користат третман кој не вклучува високи нивоа на интроспекција што другите го правеа, а значајните личности од професијата не беа убедени. Сепак, по повторените експерименти со импресивни резултати, повеќе терапевти беа убедени.

Што е социјалноПсихологија?

Социјалната психологија, која има блиски врски со социјалната антропологија, социологијата и когнитивната психологија, се занимава конкретно со тоа како социјалната средина на една личност (и односот со другите) влијае на нивното однесување. Психолозите кои набљудуваат и експериментираат со притисокот од врсниците, стереотипите и стратегиите на лидерство се дел од училиштето.

Социјалната психологија еволуираше првенствено од работата на оние психолози кои работеа на употребата на пропаганда за време на светските војни и подоцна Студената војна меѓу САД и СССР.

Сепак, до 1970-тите, делата на луѓе како Соломон Аш и озлогласениот затворски експеримент Стенфорд ги донесоа лекциите во цивилната сфера.

Што беше експериментот во затворот Стенфорд?

Дизајниран и воден од професорот Филип Зимбардо, експериментот од 1971 година одржан на Универзитетот Стенфорд требаше да го повтори искуството на затворениците и чуварите во двонеделна симулација.

Волонтерите (кои беа платени) беа избрани по случаен избор да бидат или затвореници или чувари и им беше кажано да постапат соодветно.

Во текот на пет дена, се вели дека чуварите станале „сè побрутални“ пред експериментот да биде откажан на шестиот. Зимбардо заклучил дека, врз основа на повратните информации од волонтерите и набљудувањето на учениците, личноста на поединецот не управува со однесувањето колку што е општествените околности во кои се сместени.

Тоа е, ако ти кажат да бидеш чувар, природно ќе се однесуваш како авторитарен.

Иако приказната беше адаптирана многу пати од медиумите, а митот се носи како предупредувачка приказна за суровоста на човештвото, реалноста беше многу помалку убедлива. Експериментот и неговите заклучоци никогаш не беа во можност да се репродуцираат. Подоцна беше забележано дека чуварите биле охрабрувани од надзорниците на почетокот на експериментот да ги третираат затворениците лошо, а некои учесници тврдеа дека им била одбиена можноста да се повлечат од експериментот рано.

Психолозите долго време ја отфрлале корисноста на експеримент, и покрај верувањето дека е вредно да се продолжи со експериментирањето и целосно да се истражат теориите за усогласеност што Зимбардо се обидуваше да ги докаже.

Што е психоаналитичка психологија?

Психодинамиката и психоанализата се занимаваат со концептот на свесна и несвесна мотивација, филозофски концепти како што се ИД и Его и моќта на интроспекција. Психоаналитичката теорија се фокусира на сексуалноста, репресијата и анализата на соништата. Долго време беше синоним за „психологија“.

Ако ја замислите психотерапијата како легнување на кожен футон и зборува за вашите соништа додека старец кој пуши луле држи белешки, вие размислувате за стереотипот што порасна од раната психоанализа.

Популаризиран кон крајот на 19-ти-век од Зигмунд Фројд, а потоа проширена од Карл Јунг и Алфред Адлер, психодинамиката подоцна падна во немилост поради нејзиниот недостаток на научна строгост.

И покрај ова, делата на Фројд и Јунг се едни од најиспитаните трудови во историјата на психологијата, а современите експерти како Оливер Сакс тврдат дека треба да ги преиспитаме некои од идеите како форма на невро-психоанализа (интроспекција додека е под објективна опсервација со слика).

Која е разликата помеѓу фројдовската психологија и јунговата психологија?

Основачот на психоанализата, Зигмунд Фројд, бил австриски лекар и невролог кој отворил психолошка клиника само четири години по неговата медицинска кариера. Таму тој го разви својот интерес за „невротичните нарушувања“ додека нуркаше во сите достапни текстови за теоријата на перцепцијата, педагогијата и филозофијата. Тој беше особено заинтригиран од делата на германскиот филозоф Фридрих Ниче и францускиот невролог Жан-Мартен Шарко. умот. Сепак, тој веруваше дека „слободното здружување“ (доброволно нудење на се што ќе падне на ум) е поефикасно од хипнозата, а анализата на соништата може да понуди многу повеќе за внатрешните мотивации на неговите пациенти.

Во Фројдовиот метод на „психоанализа“ натерапија, соништата ја претставуваа потиснатата сексуална желба, која често произлегува од искуствата од раното детство. Сите ментални нарушувања беа резултат на несогласување со сексуалната историја и способноста да се разберат несвесните наспроти свесните мотивации што ќе му помогнат на пациентот да најде мир.

Меѓу попознатите концепти на Фројд беа „Едипов комплекс “ и „Егото и ИД“.

Карл Јунг е веројатно најпознатиот ученик на Фројд. Започнувајќи ја својата врска во 1906 година, тие поминаа многу години меѓусебно во допишување, проучување и генерално предизвикувајќи еден со друг. Јунг бил обожавател на раните дела на Фројд и бил решен да ги прошири.

За разлика од Фројд, Јунг не веруваше дека сите соништа и мотивации произлегуваат од сексуалната желба. Наместо тоа, тој веруваше дека научените симболи и слики во соништата ги содржат одговорите на мотивацијата. Јунг, исто така, верувал дека во секој маж има психолошка „слика“ на нивното женско јас и обратно. Тој беше примарното влијание на популарниот лаички поим за „интровертност и екстровертност“, како и поддржувач на уметничката терапија.

Фројдските и јунгските „психолози“ денес сè уште се држат на верувањето дека нашите соништа нудат увид во нашите мотивации и внимателно прелијте илјадници симболи за да ја направите нивната анализа.

Што е хуманистичка психологија?

Хуманистичката или Егзистенцијалната психологија е арелативно ново училиште, развиено како одговор на психоанализата и бихејвиоризмот. Фокусирајќи се на концептот на „самоактуелизација“ (задоволување на сите потреби) и слободната волја, хуманистите веруваат дека менталното здравје и среќата може да се постигнат едноставно со исполнување на основниот сет на потреби.

Примарниот основач од оваа школа за човечко однесување беше Абрахам Маслоу, американски психолог кој ја предложи идејата дека постојат одредени нивоа на потреби и дека за да се најде исполнување во сложените потреби, прво мора да се осигураме дека се исполнети повеќе основни потреби.

Што е хиерархијата на потребите на Маслоу?

Концептот за исполнување на основните барања пред да се најде актуелизација беше напишан во делото на Абрахам Маслоу од 1943 година Теорија на човековата мотивација и беше познат како „хиерархија на потребите“.

И покрај изразениот недостаток на научна строгост, теориите на Маслоу беа прифатени од образовните одделенија, деловните организации и терапевтите сосема доброволно поради нивната едноставност. Иако постојат критики дека потребите не може да се „рангираат така лесно“ и дека одредени потреби не се адресирани, Маслоу го предупреди ова во неговата оригинална работа со тоа што препорача неговата „пирамида“ да не се зема премногу строго. „Ние досега зборувавме како оваа хиерархија да е фиксен поредок, но таа не е ни приближно толку ригидна како што можеби сме имплицирале“.

Што е Егзистенцијална психотерапија?

Подгрупа на хуманизмот,применетата психологија на егзистенцијализмот црпи дополнително влијание од европската филозофија од средината на 20 век. Примарниот основач на таквата психотерапија беше отфрлениот лекар и преживеан од холокаустот Виктор Франкл. Неговата „логотерапија“, развиена откако беше исфрлен од психоаналитичката школа развиена од Алфред Адлер, беше дополнително усовршена во концентрационите логори Терезиенштад и Аушвиц, каде што го виде остатокот од неговото семејство убиен.

Френкл веруваше дека среќата е изведена од тоа да имаш смисла во твојот живот и дека штом ќе најдеш смисла да се стремиш, животот стана полесен. Ова многу му се допадна на младината од 1960-тите што се чувствуваше „без насока“, а неговата книга „Човековата потрага по значење“ беше бестселер. И покрај ова, денес постојат многу малку практичари на логотерапија.

Скриеното осмо училиште – гешталт психологија

Додека седумте главни школи на психологија се изучуваат и третираат со испитување на однесувањето, постои осмо училиште целосно посветен на теоријата на перцепција. Гешталт психологијата беше развиена рано во историјата на психологијата, реагирајќи директно на делата и списите на Вунт и Тиченер. Психолошкото истражување беше научно ригорозно, а неговите наоди продолжија да се користат во модерната клиничка психологија, како и невронауката и когнитивната наука.

Научната психологија на гешталтистите ја нагласи способноста на човекотда се согледаат шаблоните и како перцепцијата на обрасците управува со мислата повеќе отколку со перцепцијата на поединечни елементи. Основана од австро-унгарскиот психолог Макс Вертхајмер, гешталт психологијата се развиваше паралелно со оние училишта кои се повеќе заинтересирани за терапија и повеќе се потпираа на физичките и биолошките науки.

Гешталт психологијата, иако сè уште ретко се користи за информирање на терапијата, е еден од темелите на компјутерската наука зад „Машинско учење“. Некои од основните проблеми со кои се соочуваат оние што студираат машинско учење или „Вештачка интелигенција“ се истите оние што ги проучувале Вертхајмер и неговите следбеници. Овие проблеми ја вклучуваат способноста на луѓето да препознаат објект без оглед на ротацијата (непроменливост), способноста да гледаат форми во „просторите оставени зад себе“ од други форми (реификација) и гледање и патка и зајак на истата слика (повеќестабилност ).

Модерната психологија се развива само во последните векови, но историјата на психологијата датира со милениуми наназад. Со снимање на однесувањето што може да се забележи и потврдувајќи ги теориите преку експериментирање, успеавме да ги претвориме филозофските размислувања за умот во психолошки теории, а потоа и во академска дисциплина.

Историјата на психологијата е преголема за целосно да се истражи во било што помалку од учебник. Од првите навлегувања во експерименталната психологија до професионалците за ментално здравјеДенес, на темелните трудови на многу доктори ни останува психолошката наука.

Иднината на психологијата

Многу од психолошките теории споменати овде беа развиени во раните фази на патувањето на психологијата, но тоа не значи дека нови теории не се развиваат.

Неодамнешните психолошки теории како Теоријата на самоопределување и унифицираната теорија на човечката психологија се обидуваат да решат некои од поголемите предизвици со кои се соочуваме како општество, со повеќе теории кои се развиваат секој ден.

Каде ќе биде психологијата за 15-20 години, секој може да претпостави, но јасно е дека има милиони луѓе ширум светот посветени на решавање на овие предизвици.

Разградувајќи ја, науката за психологија вклучува:

• Проучување на однесувањето и изнаоѓање начини за објективно снимање.
• Развивање теории за универзалните влијанија на однесувањето.
• Наоѓање начини на кои однесувањето е контролирано од биологијата, учењето и околината.
• Развивање начини за промена на однесувањето.

Која е разликата помеѓу психолог и психијатар?

Постои многу преклопувања помеѓу психијатријата и психологијата, така што можеби е тешко целосно да се проценат разликите. Психијатрите се лекари и првенствено се заинтересирани за биолошката психологија. Тие често се заинтересирани за тоа како нашето физичко здравје влијае на нашето размислување и препишуваат лекови.

Психолозите (особено психотерапевтите) се повеќе заинтересирани за тоа како можеме да го промениме однесувањето без физички да го промениме нашето тело преку лекови или медицински процедури. Тие не можат да препишуваат лекови.

Сите основоположници на психологијата најпрво биле доктори, и дури во средината на 20 век можело да се студираили да вежбате психологија без медицинско образование. Повеќето од денешните психијатри се исто така обучени до одреден степен за психологија, додека многу клинички психолози посетуваат курсеви за биолошка психологија. Поради оваа причина, науките остануваат преклопени во корист на сите.

Што е Кратката историја на психологијата?

Можете да тврдите дека историјата на психологијата започнува со античката медицина и филозофија, бидејќи големите мислители се прашуваа од каде потекнуваат нашите идеи и зошто сите ние носиме различни одлуки.

Папирусот Еберс, медицински учебник од 1500 п.н.е. Египет, содржеше поглавје наречено „Книга на срцата“, кое опишува неколку ментални состојби, вклучувајќи го и описот на пациент чиј „ум е мрачен (меланхоличен?) , и го вкусува своето срце“.

Аристотеловиот De Anima , или „За душата“, го истражува концептот на размислување како одвоено од чувството, а умот како одвоен од душата. Од Лао Цу до Ведските текстови, религиозните дела од целиот свет влијаеле на психологијата предизвикувајќи ги идеите за човековата природа и донесувањето одлуки.

Првиот скок напред во третирањето на умот како фокус на научното проучување се случи за време на просветителството период од 17 век. Филозофите како Кант, Лајбниц и Волф беа особено опседнати со разбирање на концептот на умот, при што Кант конкретно ја воспостави психологијата како подмножество наантропологија.

Важноста на експерименталната психологија

До средината на 19 век, филозофијата и медицината се оддалечуваат се повеќе и повеќе. Во таа празнина се најде психологијата.

Сепак, дури Густав Фехнер почнал да експериментира во 1830 година со концептот на сензација, академиците почнале да смислуваат експерименти за да ги тестираат своите теории. Овој клучен чекор во експериментирањето е она што ја зацврстува психологијата како наука, наместо едноставно жанр на филозофија.

Европските универзитети, особено оние во Германија, беа возбудени да развијат понатамошни експерименти, а повеќе медицински училишта нудеа предавања за „психологија“, „психофизика“ и „психофизиологија“.

Кој е главниот основач на психологијата?

Личноста која најдобро се смета за основач на психологијата е д-р Вилхелм Вунд. Додека другите лекари и филозофи веќе ги истражуваа темите што ќе станат познати како психологија, формирањето на првата експериментална психолошка лабораторија на Вунт му ја носи титулата „татко на психологијата“.

Вунд беше лекар по медицина. кој дипломирал на познатиот Универзитет во Хајделберг во 1856 година, пред веднаш да се пресели во академици. Како вонреден професор по антропологија и „медицинска психологија“, тој напиша Придонеси кон теоријата на сетилната перцепција , Предавања за психологија на луѓето и животните и Принципи наФизиолошка психологија (се смета за прв учебник по психологија).

Во 1879 година, Вунт ја отворил првата лабораторија посветена на психолошки експерименти. Основан на Универзитетот во Лајпциг, Вунд го посветувал своето слободно време на создавање и изведување експерименти надвор од часовите на кои предавал.

Кои биле првите психолози?

Додека Вунд се смета за основач на психологијата, неговите студенти се тие што правилно ја зацементираа науката како различна од психијатријата и доволно важна за да се лекува самостојно. Едвард Б. Тиченер, Г. Стенли Хол и Хуго Минстерберг ги зедоа наодите на Вунт и основаа училишта за да ги продолжат експериментите во Европа и Америка.

Едвард Б. Тиченер ги зеде студиите на Вунт за да создаде формална школа на мислата понекогаш познат како „структурализам“. Со цел да се квантифицираат мислите на ист начин како што можеме објективно да ги мериме соединенијата или движењето, Тиченер веруваше дека сите мисли и чувства содржат четири различни својства: интензитет, квалитет, времетраење и обем.

Г. Стенли Хол се врати во САД и стана првиот претседател на Американската психолошка асоцијација. Хол беше најмногу фасциниран од детската и еволутивната психологија и како луѓето учеа.

Иако многу од неговите теории повеќе не се сметаат за здрави, улогата што ја одигра како промотор на науката во Америка и ги доведе Фројд и Јунг вопредавање во земјата, му помогнало да ја слушне титулата „таткото на американската психологија“.

Хуго Минстерберг ја зеде психологијата во доменот на практичната примена и честопати му удираше глави на Вунт за тоа како треба да се користи науката . Првиот психолог кој ја разгледа примената на психолошките принципи за управување со бизнисот и спроведување на законот, Минстерберг исто така неформално беше заинтересиран за преклопувањето помеѓу психологијата и забавата. Неговата книга, The Photoplay: A Psychological Study , се смета за една од првите книги за филмска теорија некогаш напишана.

Кои се седумте главни школи за психологија?

Како што човештвото влезе во 20-тиот век, психологијата почна да се распаѓа во многу училишта. Додека денешните психолози имаат површно разбирање за сите училишта, тие често развиваат интерес за едно или две особено. За правилно разбирање на модерната историја на психологијата, треба да се знаат седумте главни школи и луѓето кои влијаеле на нивните сегашни форми.

Седумте школи за психологија се:

• Биолошка психологија
• Бихејвиористичка психологија
• Когнитивна психологија
• Социјална психологија
• Психоаналитичка психологија
• Хуманистичка психологија
• Егзистенцијална психологија

Што е биолошка психологија?

Биолошка психологија, понекогаш позната како „бихејвиорална невронаука“ или „когнитивнанауката“, проучува како мислите и однесувањата комуницираат со биолошките и физиолошките процеси.

Се вели дека потекнува од делата на Брока и Верник, раните практичари се потпирале на детално испитување на луѓето со проблеми во однесувањето и подоцнежна обдукција на нивните тела.

Денешните невропсихолози користат слики како што е функционална магнетна резонанца (или fMRI) за да мапираат како дејствува мозокот додека некој размислува за нешто конкретно или презема задачи.

Психолозите за однесување се потпираат на студии на животни, како и на испитувања на луѓе. Денес, невропсихолозите се важен дел од тимовите кои работат во најсовремената област на технологијата за поврзување на нервите, како што е „Neuralink“ на Илон Маск, и како дел од истражувањето на ефектите од мозочниот удар и ракот на мозокот. дали Брока и Верник?

Пјер Пол Брока бил француски анатом и антрополог од 19 век кој ги проучувал мозоците на пациенти кои имале потешкотии во обработката на јазикот додека биле живи.

Поточно, овие пациенти немаа проблем да ги разберат зборовите, но не можеа да ги кажат. Откривајќи дека сите имале траума во слична област, тој сфатил дека многу специфичен дел од мозокот (долниот лев дел од фронталниот лобус) ја контролира нашата способност да ги претвориме менталните процеси во зборови што можеме да ги кажеме гласно. Денес ова е познато како „област на Брока“.

Само неколку години подоцна, врз основа наИстражувањето на Брока, германскиот лекар Карл Вернике успеа да ја открие областа на мозокот што ги преведува зборовите во мисли. Оваа област сега е позната како „Областа на Верник“, додека пациентите кои страдаат од двете форми на проблеми со обработката на јазикот се вели дека имаат „Брока-ова афазија“ или „Верник-ова афазија“ како што е соодветно.

Што е расна психологија?

Несреќен нуспроизвод на биолошката психологија е подемот на „Расната психологија“, псевдонаука тесно поврзана со движењето Евгеника.

Карл фон Линеус, познатиот „татко на таксономијата“ верувал дека различните раси имаат биолошки разлики што ги натерало да бидат попаметни, помрзливи или поритуални. Како што се користи поголемо експериментирање и посилна употреба на научниот метод, делата на „расните психолози“ се целосно разоткриени.

Што е бихејвиористичка психологија?

Бихејвиористичката психологија е изградена на принципот дека повеќето, ако не и сите, однесувањето се учи наместо биолошки индуцирано. Раните истражувачи во оваа област веруваа во „класичното уредување“ и терапијата позната како „модификација на однесувањето“.

Татко на класичното уредување беше Иван Павлов (човекот со познатите кучиња), чии експерименти во 1901 година му ја донесоа Нобеловата награда за физиологија.

Подоцнежните бихејвиористи ги развиле раните идеи во поле познато како „оперативно условување“. Делата наСкинер, пионер во оваа област и познат по својата работа во образовната психологија, сè уште се користи во училниците на денешницата. експерименти. И покрај ова, психологот се приврза за еден специфичен коли наречен Дружок. Дружок се повлече од експериментите за да стане негово домашно милениче.

Познатиот експеримент „Кучињата на Павлов“ е добро позната приказна со помрачна приказна.

Павлов забележал дека, кога ќе се запознае со храната, кучињата повеќе ќе плункуваат. Тој дури отишол дотаму што оперирал живи кучиња и мери колку плунка ќе лачат нивните жлезди.

Преку своите експерименти, Павлов можеше да забележи дека кучињата повеќе ќе лачат плунка кога очекуваат храна (да речеме, слушајќи го ѕвоното за вечера), дури и ако не се внесува храна. Ова укажа на докази дека околината (ѕвоното предупредување за храна) е доволна за да научи физички одговор (плункување).

За жал, сепак, експериментите не завршија тука. Ученикот на Павлов, Николај Красногорски, го направи следниот чекор - користејќи деца без родители. Со бушење во плунковната жлезда за да се добијат точни мерења, децата ќе ја стискаат раката додека им давале колаче. Подоцна ќе им ја стискаат раката и, како и на кучињата пред нив, ќе им пукаат плунка дури и без да има храна. Преку овој застрашувачки процес, Красногорски успеал да докаже дека кучешкиот