എ ബ്രീഫ് ഹിസ്റ്ററി ഓഫ് സൈക്കോളജി

ഇന്ന്, മനഃശാസ്ത്രം ഒരു സാധാരണ പഠന മേഖലയായി മാറിയിരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് പ്രൊഫഷണലുകളും ജിജ്ഞാസുക്കളായ അമച്വർമാരും ഇപ്പോൾ മനസ്സിന്റെ ആന്തരിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് പതിവായി ചിന്തിക്കുകയും ഉത്തരങ്ങളും വിശദീകരണങ്ങളും തേടുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും അങ്ങനെയായിരുന്നില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, കാര്യങ്ങളുടെ മഹത്തായ പദ്ധതിയിൽ, മനഃശാസ്ത്രം താരതമ്യേന ഒരു പുതിയ മേഖലയാണ്, കഴിഞ്ഞ 100 വർഷത്തിനുള്ളിൽ മുഖ്യധാരയിലേക്ക് ഉയർന്നുവരുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ആളുകൾ അതിനേക്കാൾ വളരെക്കാലം മനസ്സുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെ ഇന്നും വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു നീണ്ട, വളച്ചൊടിക്കുന്ന കഥയാക്കി മാറ്റി.

"സൈക്കോളജി" എന്ന പദത്തിന്റെ പദോൽപ്പത്തി എന്താണ്

"സൈക്കോളജി" എന്ന പദം ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളായ "സൈക്കി" (ശ്വാസം, ജീവൻ, അല്ലെങ്കിൽ ആത്മാവ് എന്നർത്ഥം) "ലോഗോകൾ" എന്നിവ സംയോജിപ്പിച്ചാണ് വന്നത് (അർത്ഥം "കാരണം"). ഇംഗ്ലീഷിൽ ഈ വാക്ക് ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചത് 1654-ൽ, “പുതിയ മെത്തേഡ് ഓഫ് ഫിസിക്,” എന്ന ശാസ്ത്ര പുസ്തകത്തിലാണ്.

ഇതിൽ, "മനഃശാസ്ത്രം ആത്മാവിന്റെ അറിവാണ്" എന്ന് രചയിതാക്കൾ എഴുതുന്നു. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന് മുമ്പ്, "മനസ്സും" "ആത്മാവും" തമ്മിൽ ചെറിയ വ്യത്യാസം നൽകിയിരുന്നു, കൂടാതെ "തത്ത്വചിന്ത," "മരുന്ന്" അല്ലെങ്കിൽ "ആത്മീയത" എന്നിങ്ങനെയുള്ള മറ്റ് പദങ്ങൾ ഇന്ന് ഉപയോഗിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഈ പദത്തിന്റെ ആദ്യകാല ഉപയോഗങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. 1>

എന്താണ് സൈക്കോളജി?

മനസ്സിന്റെ ശാസ്ത്രീയമായ അച്ചടക്കമാണ് മനഃശാസ്ത്രം, നമ്മൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നുവെന്നും മറ്റുള്ളവരോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നുവെന്നും നിരീക്ഷിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള അതിന്റെ ബന്ധമാണ്.

"മനഃശാസ്ത്ര"ത്തിന്റെ മിക്ക നിർവചനങ്ങളുംഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രതികരണം മനുഷ്യരിലും ഉണ്ടായിരുന്നു.

പാവ്ലോവിന്റെ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് ഇന്നും ചില സാധുതയുണ്ടെങ്കിലും, അവ പലപ്പോഴും ജീവശാസ്ത്രപരമായ മനഃശാസ്ത്രവുമായി ചേർന്ന് പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു. പാവ്‌ലോവ് തന്റെ മരണം വരെ പരീക്ഷണം തുടർന്നു, അതിനായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥി കുറിപ്പുകൾ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിർബന്ധിച്ചു.

അനാഥരുടെ ഗതി ആർക്കും അറിയില്ല.

എന്താണ് കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജി?

ഒരുപക്ഷേ ഇന്നത്തെ ഏറ്റവും പ്രചാരമുള്ള മനഃശാസ്ത്ര വിദ്യാലയം, മാനസിക പ്രക്രിയകൾ അടിസ്ഥാന കാരണങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജി പഠിക്കുന്നു. പെരുമാറ്റം പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്നോ ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്നോ വന്നതാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചും ചിന്താ പ്രക്രിയകൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലേക്ക് നയിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും കോഗ്നിറ്റിവിസ്റ്റുകൾക്ക് ആശങ്ക കുറവാണ്. ആൽബർട്ട് ബന്ദുറയെപ്പോലെ ആശങ്കയുള്ളവർ, ബിഹേവിയറലിസ്റ്റുകൾ വിശ്വസിക്കുന്ന ബലപ്പെടുത്തലിലൂടെയല്ല, മറിച്ച് പ്രക്രിയകളിലേക്ക് എക്സ്പോഷർ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വിശ്വസിച്ചു.

ഈ സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വികസനം കോഗ്നിറ്റീവ് ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി (അല്ലെങ്കിൽ) ആയിരുന്നു. CBT). ഇപ്പോൾ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ രൂപങ്ങളിലൊന്നായ ഇത് 1960-കളിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആൽബർട്ട് എല്ലിസും സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് ആരോൺ ബെക്കും ചേർന്ന് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തതാണ്.

ആദ്യം, മറ്റുള്ളവരുടെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ആത്മപരിശോധന ഉൾപ്പെടാത്ത ഒരു ചികിത്സ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ ജാഗ്രത പുലർത്തിയിരുന്നു, കൂടാതെ ഈ തൊഴിലിലെ പ്രമുഖരായ പ്രതിഭകൾ ബോധ്യപ്പെട്ടില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ശ്രദ്ധേയമായ ഫലങ്ങളുള്ള ആവർത്തിച്ചുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് ശേഷം, കൂടുതൽ തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ബോധ്യപ്പെട്ടു.

എന്താണ് സാമൂഹികംമനഃശാസ്ത്രം?

സാമൂഹിക നരവംശശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, വൈജ്ഞാനിക മനഃശാസ്ത്രം എന്നിവയുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ചുറ്റുപാട് (മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധം) അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നത് സംബന്ധിച്ച് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. സമപ്രായക്കാരുടെ സമ്മർദ്ദം, സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിംഗ്, നേതൃത്വ തന്ത്രങ്ങൾ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ സ്കൂളിന്റെ ഭാഗമാണ്.

ലോകമഹായുദ്ധസമയത്തും അതിനുശേഷവും പ്രചാരണത്തിന്റെ ഉപയോഗത്തിൽ പ്രവർത്തിച്ച മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നാണ് സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം വികസിച്ചത്. യുഎസ്എയും സോവിയറ്റ് യൂണിയനും തമ്മിലുള്ള ശീതയുദ്ധം.

എന്നിരുന്നാലും, 1970-കളോടെ സോളമൻ ആഷ്, കുപ്രസിദ്ധമായ സ്റ്റാൻഫോർഡ് ജയിൽ പരീക്ഷണം തുടങ്ങിയ ആളുകളുടെ സൃഷ്ടികൾ സിവിലിയൻ മേഖലയിലേക്ക് പാഠങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു.

എന്തായിരുന്നു സ്റ്റാൻഫോർഡ് ജയിൽ പരീക്ഷണം?

പ്രൊഫസർ ഫിലിപ്പ് സിംബാർഡോ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌ത് പ്രവർത്തിപ്പിച്ചത്, 1971-ൽ സ്റ്റാൻഫോർഡ് യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിൽ നടന്ന പരീക്ഷണം, തടവുകാരുടെയും ഗാർഡുകളുടെയും അനുഭവം രണ്ടാഴ്‌ചത്തെ സിമുലേഷനിൽ ആവർത്തിക്കുക എന്നതായിരുന്നു.

വോളന്റിയർമാരെ (വേതനം ലഭിച്ചവർ) ഒരു അന്തേവാസിയോ കാവൽക്കാരോ ആയി ക്രമരഹിതമായി തിരഞ്ഞെടുത്തു, അതനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പറഞ്ഞു.

അഞ്ചു ദിവസങ്ങളിൽ, ആറാം തീയതി പരീക്ഷണം റദ്ദാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഗാർഡുകൾ "കൂടുതൽ ക്രൂരമായി" മാറിയതായി പറയപ്പെടുന്നു. സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരുടെ ഫീഡ്‌ബാക്കിന്റെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിരീക്ഷണത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വം അവർ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങൾ പോലെ പെരുമാറ്റത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നില്ലെന്ന് സിംബാർഡോ നിഗമനം ചെയ്തു.

അതായത്, നിങ്ങളോട് ഒരു കാവൽക്കാരനാകാൻ പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായും ഒരു സ്വേച്ഛാധിപതിയായി പ്രവർത്തിക്കും.

കഥ മാധ്യമങ്ങൾ പലതവണ രൂപാന്തരപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, മനുഷ്യരാശിയുടെ ക്രൂരതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു മുന്നറിയിപ്പ് കഥയായി മിത്ത് സ്വയം വഹിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, യാഥാർത്ഥ്യം വളരെ കുറവായിരുന്നു. പരീക്ഷണവും അതിന്റെ നിഗമനങ്ങളും ഒരിക്കലും പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. തടവുകാരോട് മോശമായി പെരുമാറാൻ പരീക്ഷണത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ കാവൽക്കാരെ സൂപ്പർവൈസർമാർ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചിരുന്നുവെന്ന് പിന്നീട് ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു, കൂടാതെ പരീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് നേരത്തെ തന്നെ പിന്മാറാനുള്ള കഴിവ് തങ്ങൾക്ക് നിരസിക്കപ്പെട്ടതായി ചില പങ്കാളികൾ അവകാശപ്പെട്ടു.

സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ വളരെക്കാലമായി ഇതിന്റെ പ്രയോജനം നിരസിച്ചു. പരീക്ഷണം തുടരുകയും സിംബാർഡോ തെളിയിക്കാൻ ശ്രമിച്ച അനുരൂപ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നത് മൂല്യവത്താണെന്ന് വിശ്വസിച്ചിട്ടും പരീക്ഷണം.

എന്താണ് സൈക്കോഅനലിറ്റിക് സൈക്കോളജി?

സൈക്കോഡൈനാമിക്സും സൈക്കോ അനാലിസിസും ബോധപൂർവവും അബോധാവസ്ഥയിലുള്ളതുമായ പ്രചോദനം, ഐഡി, ഈഗോ തുടങ്ങിയ തത്ത്വചിന്തകളുടെ ആശയങ്ങൾ, ആത്മപരിശോധനയുടെ ശക്തി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സൈക്കോ അനലിറ്റിക് സിദ്ധാന്തം ലൈംഗികത, അടിച്ചമർത്തൽ, സ്വപ്ന വിശകലനം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. വളരെക്കാലമായി, ഇത് "മനഃശാസ്ത്രം" എന്നതിന്റെ പര്യായമായിരുന്നു.

പൈപ്പ് വലിക്കുന്ന ഒരു വൃദ്ധൻ കുറിപ്പുകൾ എടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ സ്വപ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്ന ലെതർ ഫ്യൂട്ടണിൽ കിടന്നുറങ്ങുന്നതാണ് സൈക്കോതെറാപ്പി എന്ന് നിങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്. അത് ആദ്യകാല മനോവിശ്ലേഷണത്തിൽ നിന്ന് വളർന്നു.

19-ന്റെ അവസാനത്തിൽ ജനപ്രിയമായത്-സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡിന്റെ നൂറ്റാണ്ട്, തുടർന്ന് കാൾ ജംഗും ആൽഫ്രഡ് അഡ്‌ലറും വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സൈക്കോഡൈനാമിക്‌സ് പിന്നീട് ശാസ്ത്രീയമായ കാഠിന്യത്തിന്റെ അഭാവത്തിന് അനുകൂലമായി വീണു.

ഇങ്ങനെയൊക്കെയാണെങ്കിലും, ഫ്രോയിഡിന്റെയും ജംഗിന്റെയും കൃതികൾ മനഃശാസ്ത്ര ചരിത്രത്തിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ പരിശോധിക്കപ്പെട്ട പ്രബന്ധങ്ങളാണ്, ഒലിവർ സാക്‌സിനെപ്പോലുള്ള ആധുനിക വിദഗ്ധർ ചില ആശയങ്ങളെ ഒരു രൂപമായി പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യണമെന്ന് വാദിച്ചു. neuro-psychoanalysis (വസ്തുനിഷ്ഠമായ ഇമേജിംഗ് നിരീക്ഷണത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ ആത്മപരിശോധന).

ഫ്രോയ്ഡിയൻ സൈക്കോളജിയും ജംഗിയൻ സൈക്കോളജിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?

സൈക്കോഅനാലിസിസിന്റെ സ്ഥാപകൻ, സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡ്, ഒരു ഓസ്ട്രിയൻ ഡോക്ടറും ന്യൂറോ സയന്റിസ്റ്റുമായിരുന്നു. തന്റെ മെഡിക്കൽ ജീവിതം ആരംഭിച്ച് നാല് വർഷം മാത്രമാണ് ഒരു സൈക്കോളജിക്കൽ ക്ലിനിക്ക് തുറന്നത്. അവിടെ അദ്ദേഹം "ന്യൂറോട്ടിക് ഡിസോർഡേഴ്സിൽ" താൽപര്യം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, ധാരണ, അധ്യാപന സിദ്ധാന്തം, തത്ത്വചിന്ത എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ലഭ്യമായ എല്ലാ ഗ്രന്ഥങ്ങളിലും മുഴുകി. ജർമ്മൻ തത്ത്വചിന്തകനായ ഫ്രെഡ്രിക്ക് നീച്ചയുടെയും ഫ്രഞ്ച് ന്യൂറോളജിസ്റ്റ് ജീൻ-മാർട്ടിൻ ചാർക്കോട്ടിന്റെയും കൃതികളിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യേകമായി കൗതുകമുണർത്തി.

ചാർകോട്ടിന്റെ കീഴിൽ ഹിപ്നോസിസ് പഠിച്ച ഫ്രോയിഡ്, "മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ആഴങ്ങളിലേക്ക്" എന്നത്തേക്കാളും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയോടെ ജോലിയിലേക്ക് മടങ്ങി. മനസ്സ്. എന്നിരുന്നാലും, ഹിപ്നോസിസിനെക്കാൾ ഫലപ്രദമാണ് "സൗജന്യ കൂട്ടുകെട്ട്" (മനസ്സിൽ വരുന്നതെന്തും സ്വമേധയാ നൽകൽ) എന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു, കൂടാതെ സ്വപ്നങ്ങളുടെ വിശകലനം തന്റെ രോഗികളുടെ ആന്തരിക പ്രേരണകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ഇൻ. ഫ്രോയിഡിന്റെ "മാനസിക വിശകലനം" രീതിതെറാപ്പി, സ്വപ്നങ്ങൾ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ലൈംഗികാഭിലാഷത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും കുട്ടിക്കാലത്തെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉടലെടുക്കുന്നു. എല്ലാ മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും ലൈംഗിക ചരിത്രവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്തതിന്റെ ഫലമാണ്, കൂടാതെ അബോധാവസ്ഥയും ബോധപൂർവമായ പ്രേരണകളും മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവാണ് രോഗിക്ക് സമാധാനം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നത്.

ഫ്രോയ്ഡിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ആശയങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു “ഈഡിപ്പസ് കോംപ്ലക്സ്, ” കൂടാതെ “ഈഗോയും ഐഡിയും.”

കാൾ ജംഗ് ഒരുപക്ഷേ ഫ്രോയിഡിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു. 1906-ൽ അവരുടെ ബന്ധം ആരംഭിച്ച്, അവർ പരസ്പരം പൊരുത്തപ്പെടാനും പഠിക്കാനും പൊതുവെ വെല്ലുവിളിച്ചും വർഷങ്ങളോളം ചെലവഴിച്ചു. ഫ്രോയിഡിന്റെ ആദ്യകാല കൃതികളുടെ ആരാധകനായിരുന്നു ജംഗ്, അവ വികസിപ്പിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

എന്നിരുന്നാലും, ഫ്രോയിഡിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, എല്ലാ സ്വപ്നങ്ങളും പ്രേരണകളും ലൈംഗികാഭിലാഷത്തിൽ നിന്ന് ഉടലെടുത്തതാണെന്ന് ജംഗ് വിശ്വസിച്ചില്ല. പകരം, സ്വപ്‌നങ്ങൾക്കുള്ളിലെ പഠിച്ച ചിഹ്നങ്ങളും ചിത്രങ്ങളും പ്രചോദനത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങളാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു. ഓരോ പുരുഷന്റെയും ഉള്ളിൽ അവരുടെ സ്ത്രീത്വത്തിന്റെ ഒരു മനഃശാസ്ത്രപരമായ "ചിത്രം" ഉണ്ടെന്നും തിരിച്ചും ജംഗ് വിശ്വസിച്ചു. "അന്തർമുഖവും ബഹിർഗമനവും" എന്ന ജനകീയ സങ്കൽപ്പത്തിന്റെ പ്രാഥമിക സ്വാധീനവും ആർട്ട് തെറാപ്പിയുടെ പിന്തുണക്കാരനുമായിരുന്നു അദ്ദേഹം.

ഫ്രോയ്ഡിയൻ, ജുംഗിയൻ "മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ" ഇന്നും നമ്മുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഉൾക്കാഴ്ച നൽകുന്ന വിശ്വാസത്തിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പ്രേരണകൾ, അവയുടെ വിശകലനം നടത്താൻ ആയിരക്കണക്കിന് ചിഹ്നങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പകരുക.

എന്താണ് ഹ്യൂമനിസ്റ്റിക് സൈക്കോളജി?

മാനുഷിക, അല്ലെങ്കിൽ അസ്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രം, aതാരതമ്യേന പുതിയ സ്കൂൾ, മനോവിശ്ലേഷണത്തിനും പെരുമാറ്റവാദത്തിനും പ്രതികരണമായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. "സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ" (എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളുടേയും കൂടിക്കാഴ്‌ച) എന്ന ആശയത്തിലും സ്വതന്ത്ര ഇച്ഛാശക്തിയിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച്, മാനവികവാദികൾ വിശ്വസിക്കുന്നത് ഒരു പ്രധാന ആവശ്യങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം നിറവേറ്റുന്നതിലൂടെ മാനസികാരോഗ്യത്തിലും സന്തോഷത്തിലും എത്തിച്ചേരാനാകുമെന്നാണ്.

പ്രാഥമിക സ്ഥാപകൻ ഈ മാനുഷിക സ്വഭാവത്തിന്റെ സ്‌കൂൾ ഒരു അമേരിക്കൻ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ എബ്രഹാം മസ്ലോ ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹം ചില തലത്തിലുള്ള ആവശ്യങ്ങളുണ്ടെന്നും സങ്കീർണ്ണമായ ആവശ്യങ്ങളിൽ നിവൃത്തി കണ്ടെത്താനും കൂടുതൽ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ ആദ്യം ഉറപ്പാക്കണം.

എന്താണ് മാസ്ലോയുടെ ആവശ്യകതകളുടെ ശ്രേണി?

യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന് മുമ്പ് അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുക എന്ന ആശയം അബ്രഹാം മസ്ലോയുടെ 1943 ലെ കൃതിയായ എ തിയറി ഓഫ് ഹ്യൂമൻ മോട്ടിവേഷൻ ൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, അത് "ഹയരാർക്കി" എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ആവശ്യങ്ങളുടെ."

വ്യത്യസ്‌തമായ ശാസ്‌ത്രീയ കാഠിന്യത്തിന്റെ അഭാവം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, മസ്‌ലോയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പുകളും ബിസിനസ്സ് ഓർഗനൈസേഷനുകളും തെറാപ്പിസ്റ്റുകളും അവരുടെ ലാളിത്യം കാരണം വളരെ മനസ്സോടെ ഏറ്റെടുത്തു. ആവശ്യങ്ങൾ "അത്ര എളുപ്പത്തിൽ റാങ്ക് ചെയ്യാൻ" കഴിയില്ലെന്നും ചില ആവശ്യങ്ങൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യപ്പെടുന്നില്ലെന്നും വിമർശനം നിലനിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, തന്റെ "പിരമിഡ്" വളരെ കർശനമായി എടുക്കരുതെന്ന് ശുപാർശ ചെയ്തുകൊണ്ട് മാസ്ലോ തന്റെ യഥാർത്ഥ കൃതിയിൽ ഇത് മുൻ‌കൂട്ടി ഇറക്കി. "ഈ ശ്രേണി ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം പോലെയാണ് ഞങ്ങൾ ഇതുവരെ സംസാരിച്ചത്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ ഇത് അത്ര കർക്കശമല്ല."

എന്താണ് അസ്തിത്വപരമായ സൈക്കോതെറാപ്പി?

മാനവികതയുടെ ഒരു ഉപവിഭാഗം,അസ്തിത്വവാദത്തിന്റെ പ്രായോഗിക മനഃശാസ്ത്രം ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യത്തിലെ യൂറോപ്യൻ തത്ത്വചിന്തയിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. അത്തരം സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ പ്രാഥമിക സ്ഥാപകൻ ഉപേക്ഷിച്ച ഡോക്ടറും ഹോളോകോസ്റ്റിനെ അതിജീവിച്ച വിക്ടർ ഫ്രാങ്ക്ളുമായിരുന്നു. ആൽഫ്രഡ് അഡ്‌ലർ വികസിപ്പിച്ച സൈക്കോഅനലിറ്റിക് സ്‌കൂളിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കപ്പെട്ടതിന് ശേഷം വികസിപ്പിച്ച അദ്ദേഹത്തിന്റെ "ലോഗോതെറാപ്പി", തെരേസിയൻസ്റ്റാഡ്, ഓഷ്വിറ്റ്സ് തടങ്കൽപ്പാളയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശുദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടു, അവിടെ തന്റെ കുടുംബത്തിലെ ബാക്കിയുള്ളവർ കൊല്ലപ്പെട്ടതായി അദ്ദേഹം കണ്ടു.

സന്തോഷം ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണെന്ന് ഫ്രാങ്ക് വിശ്വസിച്ചു. നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ അർത്ഥമുള്ളതിൽ നിന്നും, പിന്തുടരാനുള്ള ഒരു അർത്ഥം നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ജീവിതം എളുപ്പമായി. 1960-കളിലെ യുവാക്കളെ "ദിശയില്ലായ്മ" എന്ന തോന്നലിൽ ഇത് വളരെയധികം ആകർഷിച്ചു, കൂടാതെ "മാൻസ് സെർച്ച് ഫോർ അർഥം" എന്ന പുസ്തകം ബെസ്റ്റ് സെല്ലറായിരുന്നു. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, ലോഗോതെറാപ്പിയുടെ വളരെ കുറച്ച് പ്രാക്ടീഷണർമാർ ഇന്ന് നിലവിലുണ്ട്.

മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന എട്ടാം സ്കൂൾ - ഗെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജി

മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഏഴ് പ്രധാന സ്കൂളുകൾ പെരുമാറ്റം പരിശോധിച്ച് പഠിക്കുകയും ചികിത്സിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, എട്ടാമത്തെ സ്കൂളുണ്ട്. പൂർണ്ണമായും ധാരണയുടെ സിദ്ധാന്തത്തിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വൂണ്ടിന്റെയും ടിച്ചനറുടെയും കൃതികളോടും രചനകളോടും നേരിട്ട് പ്രതികരിച്ചുകൊണ്ട് മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ജെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഗവേഷണം ശാസ്ത്രീയമായി കഠിനമായിരുന്നു, അതിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ ആധുനിക ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിയിലും ന്യൂറോ സയൻസിലും കോഗ്നിറ്റീവ് സയൻസിലും ഉപയോഗിച്ചു.

ഗെസ്റ്റാൾട്ടിസ്റ്റുകളുടെ ശാസ്ത്രീയ മനഃശാസ്ത്രം മനുഷ്യന്റെ കഴിവിനെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു.പാറ്റേണുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതും പാറ്റേണുകളുടെ ധാരണ വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളുടെ ധാരണയെക്കാൾ ചിന്തയെ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു എന്നതും. ഓസ്ട്രോ-ഹംഗേറിയൻ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ മാക്സ് വെർട്ടൈമർ സ്ഥാപിച്ച, ഗെസ്റ്റാൾട്ട് മനഃശാസ്ത്രം തെറാപ്പിയിൽ കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുള്ള സ്കൂളുകൾക്ക് സമാന്തരമായി വികസിക്കുകയും ശാരീരികവും ജൈവശാസ്ത്രപരവുമായ ശാസ്ത്രങ്ങളെ കൂടുതൽ ആശ്രയിക്കുകയും ചെയ്തു.

ജെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജി, തെറാപ്പിയെ അറിയിക്കാൻ അപൂർവ്വമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, "മെഷീൻ ലേണിംഗിന്റെ" പിന്നിലെ കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസിന്റെ മൂലക്കല്ലുകളിൽ ഒന്നാണ്. മെഷീൻ ലേണിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ "ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ്" പഠിക്കുന്നവർ നേരിടുന്ന ചില പ്രധാന പ്രശ്‌നങ്ങൾ വെർട്ടൈമറും അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളും പഠിച്ച അതേ പ്രശ്‌നങ്ങളാണ്. ഈ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ മനുഷ്യർക്ക് ഒരു വസ്തുവിനെ ഭ്രമണം (വ്യതിചലനം) പരിഗണിക്കാതെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്, മറ്റ് ആകൃതികൾ "പിന്നിൽ വിട്ടിരിക്കുന്ന ഇടങ്ങളിൽ" ആകാരങ്ങൾ കാണാനുള്ള കഴിവ് (പുനർനിർണ്ണയം), താറാവിനേയും മുയലിനേയും ഒരേ ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നത് (മൾട്ടിസ്റ്റബിലിറ്റി) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ).

ആധുനിക മനഃശാസ്ത്രം അടുത്ത നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ മാത്രമേ വികസിച്ചിട്ടുള്ളൂ, എന്നാൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രം സഹസ്രാബ്ദങ്ങൾ പിന്നിലേക്ക് പോകുന്നു. നിരീക്ഷിക്കാവുന്ന പെരുമാറ്റം രേഖപ്പെടുത്തുകയും പരീക്ഷണത്തിലൂടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, മനസ്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള ദാർശനിക ചിന്തകളെ മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളാക്കി മാറ്റാനും പിന്നീട് ഒരു അക്കാദമിക് അച്ചടക്കമാക്കാനും ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു.

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രം, ഒന്നിലും പൂർണ്ണമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വളരെ വലുതാണ്. ഒരു പാഠപുസ്തകത്തേക്കാൾ കുറവ്. പരീക്ഷണാത്മക മനഃശാസ്ത്രത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യ കുതിപ്പ് മുതൽ മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്ധർ വരെഇന്ന്, പല ഡോക്ടർമാരുടെയും അടിസ്ഥാന പ്രവർത്തനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് നമുക്ക് മനഃശാസ്ത്ര ശാസ്ത്രം അവശേഷിക്കുന്നത്.

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഭാവി

ഇവിടെ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന പല മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളും മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ യാത്രയുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തതാണ്, എന്നാൽ അതിനർത്ഥം പുതിയ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വികസിക്കുന്നില്ല എന്നാണ്.

സെൽഫ് ഡിറ്റർമിനേഷൻ തിയറി, യുണിഫൈഡ് തിയറി ഓഫ് ഹ്യൂമൻ സൈക്കോളജി എന്നിവ പോലുള്ള സമീപകാല മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഓരോ ദിവസവും കൂടുതൽ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു സമൂഹമെന്ന നിലയിൽ നാം അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ചില വലിയ വെല്ലുവിളികൾ പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

15-20 വർഷത്തിനുള്ളിൽ മനഃശാസ്ത്രം എവിടെയായിരിക്കുമെന്നത് ആരുടെയും ഊഹമാണ്, എന്നാൽ ഈ വെല്ലുവിളികൾ പരിഹരിക്കാൻ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾ ഉണ്ടെന്നത് വ്യക്തമാണ്.

ഇത് തകർത്തുകൊണ്ട്, മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശാസ്ത്രം ഉൾപ്പെടുന്നു:

• സ്വഭാവം പഠിക്കുകയും അത് വസ്തുനിഷ്ഠമായി രേഖപ്പെടുത്താനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക.
• പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സാർവത്രിക സ്വാധീനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.
• ജീവശാസ്ത്രം, പഠനം, കൂടാതെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുന്ന വഴികൾ കണ്ടെത്തൽ പരിസ്ഥിതി.
• സ്വഭാവങ്ങൾ മാറ്റുന്നതിനുള്ള വഴികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റും സൈക്യാട്രിസ്റ്റും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?

മനഃശാസ്ത്രവും മനഃശാസ്ത്രവും തമ്മിൽ വളരെയധികം ഓവർലാപ്പ് ഉണ്ട്, അതിനാൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കാം. സൈക്യാട്രിസ്റ്റുകൾ മെഡിക്കൽ ഡോക്ടർമാരാണ്, അവർ പ്രാഥമികമായി ബയോളജിക്കൽ സൈക്കോളജിയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരാണ്. നമ്മുടെ ശാരീരിക ആരോഗ്യം നമ്മുടെ ചിന്തയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുകയും മരുന്നുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതിൽ അവർ പലപ്പോഴും താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു.

മയക്കശാസ്ത്രജ്ഞർ (പ്രത്യേകിച്ച് സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ) മരുന്നുകളിലൂടെയോ മെഡിക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങളിലൂടെയോ നമ്മുടെ ശരീരത്തെ ശാരീരികമായി മാറ്റാതെ എങ്ങനെ സ്വഭാവം മാറ്റാമെന്നതിൽ കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്. അവർക്ക് മരുന്ന് നിർദ്ദേശിക്കാൻ കഴിയില്ല.

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്ഥാപകരായ എല്ലാ പിതാക്കന്മാരും ആദ്യം ഡോക്ടർമാരായിരുന്നു, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പകുതി വരെ ഒരാൾക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.അല്ലെങ്കിൽ മെഡിക്കൽ ബിരുദമില്ലാതെ മനഃശാസ്ത്രം പരിശീലിക്കുക. ഇന്നത്തെ മിക്ക സൈക്യാട്രിസ്റ്റുകളും സൈക്കോളജിയിൽ ഒരു പരിധിവരെ പരിശീലിപ്പിച്ചവരാണ്, അതേസമയം പല ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളും ബയോളജിക്കൽ സൈക്കോളജിയിൽ കോഴ്സുകൾ എടുക്കുന്നു. ഇക്കാരണത്താൽ, ശാസ്ത്രങ്ങൾ എല്ലാവരുടെയും പ്രയോജനത്തിനായി ഓവർലാപ്പ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

എന്താണ് മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സംക്ഷിപ്ത ചരിത്രം?

നമ്മുടെ ആശയങ്ങൾ എവിടെ നിന്നാണ് വന്നതെന്നും നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും മഹാനായ ചിന്തകർ ചിന്തിച്ചിരുന്നതുപോലെ, മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രം പുരാതന വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലും തത്ത്വചിന്തയിലും നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് വാദിക്കാം.

ബിസി 1500 ഈജിപ്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു മെഡിക്കൽ പാഠപുസ്തകമായ എബേഴ്‌സ് പാപ്പിറസിൽ "ഹൃദയങ്ങളുടെ പുസ്തകം" എന്ന ഒരു അധ്യായം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്, അതിൽ "മനസ്സ് ഇരുണ്ട (വിഷാദം?)" എന്ന രോഗിയുടെ വിവരണം ഉൾപ്പെടെ നിരവധി മാനസിക അവസ്ഥകൾ വിവരിക്കുന്നു. , അവൻ തന്റെ ഹൃദയം ആസ്വദിക്കുന്നു.

അരിസ്റ്റോട്ടിലിന്റെ ഡി അനിമ , അല്ലെങ്കിൽ "ഓൺ ദി സോൾ", ചിന്തയിൽ നിന്ന് വേറിട്ടതും മനസ്സ് ആത്മാവിൽ നിന്ന് വേറിട്ടുമുള്ളതുമായ ചിന്തയെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. ലാവോ ത്സു മുതൽ വേദഗ്രന്ഥങ്ങൾ വരെ, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മതപരമായ കൃതികൾ മനഃശാസ്ത്രത്തെ സ്വാധീനിച്ചു, മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തെയും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളെ വെല്ലുവിളിച്ചു.

മനസ്സിനെ ശാസ്ത്രീയ പഠനത്തിന്റെ കേന്ദ്രമായി കണക്കാക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യ കുതിച്ചുചാട്ടം ജ്ഞാനോദയ കാലത്താണ് നടന്നത്. 17-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ കാലഘട്ടം. കാന്റ്, ലെയ്ബ്നിസ്, വുൾഫ് തുടങ്ങിയ തത്ത്വചിന്തകർ മനസ്സിന്റെ ആശയം മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധാലുവായിരുന്നു, കാന്റ് പ്രത്യേകമായി മനഃശാസ്ത്രത്തെ ഒരു ഉപവിഭാഗമായി സ്ഥാപിച്ചു.നരവംശശാസ്ത്രം.

പരീക്ഷണാത്മക മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം

19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മദ്ധ്യത്തോടെ, തത്ത്വചിന്തയും വൈദ്യശാസ്ത്രവും കൂടുതൽ അകലാൻ തുടങ്ങി. ആ വിടവിനുള്ളിൽ മനഃശാസ്ത്രം കണ്ടെത്തി.

എന്നിരുന്നാലും, 1830-ൽ ഗുസ്താവ് ഫെക്‌നർ സംവേദനം എന്ന ആശയം പരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങിയതിനുശേഷമാണ് അക്കാദമിക് വിദഗ്ധർ അവരുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കാൻ പരീക്ഷണങ്ങൾ ആവിഷ്‌ക്കരിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്. പരീക്ഷണത്തിലേക്കുള്ള ഈ നിർണായക ചുവടുവെപ്പാണ് തത്ത്വചിന്തയുടെ ഒരു വിഭാഗത്തിന് പകരം മനഃശാസ്ത്രത്തെ ഒരു ശാസ്ത്രമായി ഉറപ്പിക്കുന്നത്.

യൂറോപ്യൻ സർവ്വകലാശാലകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് ജർമ്മനിയിലുള്ളവ, കൂടുതൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആവേശഭരിതരായിരുന്നു, കൂടാതെ കൂടുതൽ മെഡിക്കൽ സ്കൂളുകൾ "സൈക്കോളജി," "സൈക്കോഫിസിക്സ്", "സൈക്കോഫിസിയോളജി" എന്നിവയിൽ പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്തു.

ആരാണ് പ്രധാനം. മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്ഥാപകൻ?

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായി ഏറ്റവും നന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തി ഡോ. വിൽഹെം വുണ്ട് ആയിരുന്നു. മറ്റ് ഡോക്ടർമാരും തത്ത്വചിന്തകരും ഇതിനകം തന്നെ മനഃശാസ്ത്രം എന്നറിയപ്പെടുന്ന വിഷയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തിരുന്നപ്പോൾ, വുണ്ടിന്റെ ആദ്യത്തെ പരീക്ഷണാത്മക മനഃശാസ്ത്ര ലബോറട്ടറിയുടെ രൂപീകരണം അദ്ദേഹത്തിന് "മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ്" എന്ന പദവി നേടിക്കൊടുത്തു.

വണ്ട്റ്റ് ഒരു മെഡിക്കൽ ഡോക്ടറായിരുന്നു. 1856-ൽ ഹൈഡൽബെർഗിലെ പ്രശസ്ത സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ അദ്ദേഹം ഉടൻ തന്നെ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരിലേക്ക് മാറും. നരവംശശാസ്ത്രത്തിന്റെയും "മെഡിക്കൽ സൈക്കോളജിയുടെയും" ഒരു അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ എന്ന നിലയിൽ, അദ്ദേഹം ഇന്ദ്രിയ ഗ്രഹണ സിദ്ധാന്തത്തിലേക്കുള്ള സംഭാവനകൾ , ഹ്യൂമൻ ആൻഡ് അനിമൽ സൈക്കോളജി , തത്ത്വങ്ങൾ എന്നിവ എഴുതി.ഫിസിയോളജിക്കൽ സൈക്കോളജി (മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആദ്യ പാഠപുസ്തകമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു).

1879-ൽ, മനഃശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട ആദ്യത്തെ ലാബ് വുണ്ട് തുറന്നു. ലീപ്സിഗ് സർവ്വകലാശാലയിൽ സ്ഥാപിതമായ വുണ്ട്, താൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസുകൾക്ക് പുറത്ത് പരീക്ഷണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും തന്റെ ഒഴിവു സമയം നീക്കിവെക്കും.

ആദ്യകാല മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ ആരായിരുന്നു?

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായി വുണ്ടിനെ കണക്കാക്കുമ്പോൾ, സൈക്യാട്രിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്‌തമായി ശാസ്ത്രത്തെ ശരിയായി ഉറപ്പിച്ചത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളാണ്. Edward B. Titchener, G. Stanley Hall, Hugo Münsterberg എന്നിവരെല്ലാം വുണ്ടിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ സ്വീകരിച്ച് യൂറോപ്പിലും അമേരിക്കയിലും പരീക്ഷണങ്ങൾ തുടരുന്നതിനായി സ്കൂളുകൾ സ്ഥാപിച്ചു.

ഒരു ഔപചാരിക ചിന്താധാര ഉണ്ടാക്കാൻ എഡ്വേർഡ് ബി ടിച്ചനർ വുണ്ടിന്റെ പഠനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്തു. ചിലപ്പോൾ "ഘടനാവാദം" എന്നറിയപ്പെടുന്നു. വസ്തുനിഷ്ഠമായി നമുക്ക് സംയുക്തങ്ങളെയോ ചലനങ്ങളെയോ അളക്കാൻ കഴിയുന്ന അതേ രീതിയിൽ ചിന്തകളെ അളക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, എല്ലാ ചിന്തകളിലും വികാരങ്ങളിലും നാല് വ്യത്യസ്ത ഗുണങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ടിച്ചനർ വിശ്വസിച്ചു: തീവ്രത, ഗുണമേന്മ, ദൈർഘ്യം, വ്യാപ്തി.

G. അമേരിക്കയിൽ തിരിച്ചെത്തിയ സ്റ്റാൻലി ഹാൾ അമേരിക്കൻ സൈക്കോളജിക്കൽ അസോസിയേഷന്റെ ആദ്യ പ്രസിഡന്റായി. കുട്ടികളുടെയും പരിണാമ മനഃശാസ്ത്രത്തിലും ആളുകൾ എങ്ങനെ പഠിച്ചു എന്നതിലും ഹാൾ ഏറ്റവും ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ പല സിദ്ധാന്തങ്ങളും ഇപ്പോൾ ശബ്‌ദമായി പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിലും, അമേരിക്കയിൽ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രമോട്ടർ എന്ന നിലയിൽ അദ്ദേഹം വഹിച്ച പങ്ക് ഫ്രോയിഡിനെയും ജംഗിനെയും കൊണ്ടുവന്നു"അമേരിക്കൻ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ്" എന്ന തലക്കെട്ട് കേൾക്കാൻ രാജ്യത്തെ പ്രഭാഷണം അദ്ദേഹത്തെ സഹായിച്ചു.

ഹ്യൂഗോ മ്യൂൺസ്റ്റർബർഗ് മനഃശാസ്ത്രത്തെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗത്തിന്റെ മണ്ഡലത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി, ശാസ്ത്രം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വുണ്ടിനെ പലപ്പോഴും ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു. . ബിസിനസ് മാനേജ്‌മെന്റിനും നിയമ നിർവ്വഹണത്തിനും മനഃശാസ്ത്ര തത്വങ്ങളുടെ പ്രയോഗം പരിഗണിക്കുന്ന ആദ്യത്തെ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ മൺസ്റ്റർബർഗും മനഃശാസ്ത്രവും വിനോദവും തമ്മിലുള്ള ഓവർലാപ്പിൽ അനൗപചാരികമായി താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകം, ദ ഫോട്ടോപ്ലേ: എ സൈക്കോളജിക്കൽ സ്റ്റഡി , ചലച്ചിത്ര സിദ്ധാന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ പുസ്തകങ്ങളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഏഴ് പ്രധാന സ്കൂളുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?

മനുഷ്യരാശി ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ, മനഃശാസ്ത്രം പല സ്കൂളുകളിലേക്കും കടന്നുകയറാൻ തുടങ്ങി. ഇന്നത്തെ മനശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് എല്ലാ സ്കൂളുകളെക്കുറിച്ചും ഉപരിപ്ലവമായ ധാരണയുണ്ടെങ്കിലും, അവർ പലപ്പോഴും ഒന്നോ രണ്ടോ കാര്യങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നു. മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആധുനിക ചരിത്രം ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ, ഏഴ് പ്രധാന സ്കൂളുകളെയും അവയുടെ നിലവിലെ രൂപങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ച ആളുകളെയും അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഏഴ് സ്കൂളുകൾ ഇവയാണ്:

• ജീവശാസ്ത്ര മനഃശാസ്ത്രം
• ബിഹേവിയററിസ്റ്റ് സൈക്കോളജി
• കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജി
• സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം
• മാനസിക മനഃശാസ്ത്രം
• മാനുഷിക മനഃശാസ്ത്രം
• അസ്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രം

എന്താണ് ബയോളജിക്കൽ സൈക്കോളജി?

ബയോളജിക്കൽ സൈക്കോളജി, ചിലപ്പോൾ "ബിഹേവിയറൽ ന്യൂറോ സയൻസ്" അല്ലെങ്കിൽ "കോഗ്നിറ്റീവ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നുശാസ്ത്രം," ചിന്തകളും പെരുമാറ്റങ്ങളും ജീവശാസ്ത്രപരവും ശാരീരികവുമായ പ്രക്രിയകളുമായി എങ്ങനെ ഇടപെടുന്നുവെന്ന് പഠിക്കുന്നു.

ബ്രോക്കയുടെയും വെർണിക്കിന്റെയും കൃതികളിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിച്ചതെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു, ആദ്യകാല പ്രാക്ടീഷണർമാർ പെരുമാറ്റ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള ആളുകളുടെ വിശദമായ പരിശോധനയെയും അവരുടെ ശരീരത്തിന്റെ പിന്നീടുള്ള പോസ്റ്റ്‌മോർട്ടത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരുന്നു.

ഇന്നത്തെ ന്യൂറോ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ ഫംഗ്ഷണൽ മാഗ്നറ്റിക് റെസൊണൻസ് ഇമേജിംഗ് (അല്ലെങ്കിൽ എഫ്എംആർഐ) പോലെയുള്ള ഇമേജിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നു, ആരെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും നിർദ്ദിഷ്ട കാര്യത്തെക്കുറിച്ചോ ചുമതലകൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നതോ ആയ സമയത്ത് മസ്തിഷ്കം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് മാപ്പ് ചെയ്യുന്നു.

ബിഹേവിയറൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങളെയും മനുഷ്യ പരീക്ഷണങ്ങളെയും ആശ്രയിക്കുന്നു. എലോൺ മസ്‌കിന്റെ "ന്യൂറലിങ്ക്" പോലെയുള്ള ന്യൂറൽ-ലിങ്കിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അത്യാധുനിക മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ടീമുകളുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ് ഇന്ന് ന്യൂറോ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ. ബ്രോക്കയും വെർണിക്കും ആയിരുന്നോ?

19-ആം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഫ്രഞ്ച് ശരീരഘടനാശാസ്ത്രജ്ഞനും നരവംശശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു പിയറി പോൾ ബ്രോക്ക, ജീവിച്ചിരിക്കുമ്പോൾ ഭാഷാ പ്രോസസ്സിംഗ് ബുദ്ധിമുട്ടുകളുള്ള രോഗികളുടെ തലച്ചോറ് പഠിച്ചു.

പ്രത്യേകിച്ച്, ഈ രോഗികൾക്ക് വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടായിരുന്നില്ല, പക്ഷേ അവ പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവർക്കെല്ലാം സമാനമായ പ്രദേശത്ത് ആഘാതമുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ, തലച്ചോറിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗം (മുൻഭാഗത്തെ ലോബിന്റെ താഴത്തെ ഇടത്) മാനസിക പ്രക്രിയകളെ നമുക്ക് ഉച്ചത്തിൽ പറയാൻ കഴിയുന്ന വാക്കുകളാക്കി മാറ്റാനുള്ള നമ്മുടെ കഴിവിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കി. ഇന്ന് ഇത് "ബ്രോക്കസ് ഏരിയ" എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽബ്രോക്കയുടെ ഗവേഷണത്തിൽ, ജർമ്മൻ വൈദ്യനായ കാൾ വെർണിക്കിന് വാക്കുകളെ ചിന്തകളിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ പ്രദേശം കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞു. ഈ പ്രദേശം ഇപ്പോൾ "The Wernicke ഏരിയ" എന്നറിയപ്പെടുന്നു, അതേസമയം രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ഭാഷാ പ്രോസസ്സിംഗ് പ്രശ്‌നങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന രോഗികൾക്ക് "Broca's Aphasia" അല്ലെങ്കിൽ "Wernicke's Aphasia" ഉചിതമാണെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു.

എന്താണ് റേസ് സൈക്കോളജി?

യുജെനിക്‌സ് പ്രസ്ഥാനവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള കപടശാസ്ത്രമായ "റേസ് സൈക്കോളജി"യുടെ ഉദയമാണ് ജീവശാസ്ത്ര മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ നിർഭാഗ്യകരമായ ഒരു ഉപോൽപ്പന്നം.

പ്രശസ്ത "വർഗ്ഗീകരണത്തിന്റെ പിതാവ്" കാൾ വോൺ ലിന്നേയസ് വിശ്വസിച്ചു, വ്യത്യസ്ത വംശങ്ങൾക്ക് ജീവശാസ്ത്രപരമായ വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടെന്ന്, അത് അവരെ മിടുക്കരും അലസരും അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ ആചാരാനുഷ്ഠാനങ്ങളുമാക്കിത്തീർക്കുന്നു. കൂടുതൽ പരീക്ഷണങ്ങളും ശാസ്ത്രീയ രീതിയുടെ കൂടുതൽ ശക്തമായ ഉപയോഗവും ഉപയോഗിച്ചതിനാൽ, "വംശീയ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ" കൃതികൾ പൂർണ്ണമായും നിരാകരിക്കപ്പെട്ടു.

എന്താണ് ബിഹേവിയറിസ്റ്റ് സൈക്കോളജി?

ബിഹേവിയറിസ്റ്റ് മനഃശാസ്ത്രം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, മിക്കതും, അല്ലെങ്കിലും, സ്വഭാവം ജൈവശാസ്ത്രപരമായി പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ പഠിക്കുന്നതാണ് എന്ന തത്വത്തിലാണ്. ഈ മേഖലയിലെ ആദ്യകാല ഗവേഷകർ "ക്ലാസിക്കൽ കണ്ടീഷനിംഗിലും" "ബിഹേവിയറൽ മോഡിഫിക്കേഷൻ" എന്നറിയപ്പെടുന്ന തെറാപ്പിയിലും വിശ്വസിച്ചിരുന്നു.

ക്ലാസിക്കൽ കണ്ടീഷനിംഗിന്റെ പിതാവ് ഇവാൻ പാവ്‌ലോവ് (പ്രശസ്ത നായ്ക്കൾ ഉള്ള മനുഷ്യൻ) ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ 1901-ലെ പരീക്ഷണങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് ശരീരശാസ്ത്രത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം നേടിക്കൊടുത്തു.

പിന്നീടുള്ള പെരുമാറ്റ വിദഗ്ധർ ആദ്യകാല ആശയങ്ങളെ "ഓപ്പറന്റ് കണ്ടീഷനിംഗ്" എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു മേഖലയിലേക്ക് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. യുടെ പ്രവൃത്തികൾB.F. സ്‌കിന്നർ, ഈ മേഖലയിലെ ഒരു പയനിയറും വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ തന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് പേരുകേട്ടവനുമാണ്, ഇന്നത്തെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഇപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പാവ്‌ലോവിന്റെ നായ്ക്കൾ ആരായിരുന്നു?

പാവ്‌ലോവ് തന്റെ നായയിൽ 40-ലധികം നായ്ക്കളെ ഉപയോഗിച്ചു. പരീക്ഷണങ്ങൾ. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഡ്രൂഷോക്ക് എന്ന ഒരു പ്രത്യേക കോലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു. ഡ്രൂഷോക്ക് തന്റെ വളർത്തുമൃഗമാകാൻ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് വിരമിച്ചു.

പ്രശസ്തമായ "പാവ്ലോവിന്റെ നായ്ക്കൾ" പരീക്ഷണം ഒരു ഇരുണ്ട കഥയാണ്.

ഭക്ഷണം പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ നായ്ക്കൾ കൂടുതൽ ഉമിനീർ ഒഴിക്കുമെന്ന് പാവ്ലോവ് ശ്രദ്ധിച്ചു. ജീവനുള്ള നായ്ക്കളെ ഓപ്പറേഷൻ ചെയ്യാനും അവയുടെ ഗ്രന്ഥികൾ എത്രത്തോളം ഉമിനീർ സ്രവിക്കുമെന്ന് അളക്കാനും വരെ അദ്ദേഹം പോയി.

ഭക്ഷണം അവതരിപ്പിച്ചില്ലെങ്കിലും, ഭക്ഷണം പ്രതീക്ഷിക്കുമ്പോൾ നായ്ക്കൾ കൂടുതൽ ഉമിനീർ പുറപ്പെടുവിക്കുമെന്ന് പാവ്‌ലോവിന് തന്റെ പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു (അത്താഴ മണി കേൾക്കുമ്പോൾ). ഒരു ശാരീരിക പ്രതികരണം (ഉമിനീർ പുറന്തള്ളൽ) പഠിപ്പിക്കാൻ പരിസ്ഥിതി (ഭക്ഷണത്തിന്റെ മണി മുന്നറിയിപ്പ്) പര്യാപ്തമാണെന്നതിന്റെ തെളിവ് ഇത് സൂചിപ്പിച്ചു.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, പരീക്ഷണങ്ങൾ അവിടെ അവസാനിച്ചില്ല. പാവ്ലോവിന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയായ നിക്കോളായ് ക്രാസ്നോഗോർസ്കി അടുത്ത ഘട്ടം സ്വീകരിച്ചു - അനാഥരായ കുട്ടികളെ ഉപയോഗിച്ച്. കൃത്യമായ അളവുകൾ ലഭിക്കാൻ അവരുടെ ഉമിനീർ ഗ്രന്ഥിയിൽ തുളച്ച്, ഒരു കുക്കി നൽകുമ്പോൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈകൊണ്ട് ഞെക്കിപ്പിടിക്കുന്നു. പിന്നീട്, അവർ കൈകൊണ്ട് ഞെക്കി, അവരുടെ മുമ്പിലെ നായ്ക്കളെപ്പോലെ, ഭക്ഷണം പോലും ഇല്ലാതെ ഉമിനീർ ഒഴിക്കും. ഈ ഭയാനകമായ പ്രക്രിയയിലൂടെ, ക്രാസ്നോഗോർസ്കിക്ക് നായയെ തെളിയിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു