En kort historie om psykologi

I dag er psykologi blevet et almindeligt studieområde. Akademiske fagfolk og nysgerrige amatører tænker nu regelmæssigt over sindets indre arbejde og søger efter svar og forklaringer. Men sådan har det ikke altid været. Faktisk er psykologi i det store billede et relativt nyt område, der er dukket op i mainstream i løbet af de sidste 100 år.

Men folk har stillet spørgsmål om sindet i meget længere tid end det, hvilket har gjort psykologiens historie til en lang, snoet fortælling, der stadig udvikler sig den dag i dag.

Hvad er etymologien for udtrykket "psykologi"?

Udtrykket "psykologi" kommer fra en kombination af de græske ord "psyche" (der betyder åndedræt, liv eller sjæl) og "logos" (der betyder "fornuft"). Første gang ordet blev brugt på engelsk var i 1654, i "Ny metode for fysik" en videnskabsbog.

I den skriver forfatterne "Psychologie is the knowledg of the Soul." Før det 19. århundrede blev der ikke skelnet meget mellem "sindet" og "sjælen", og de tidlige anvendelser af begrebet optrådte i sammenhænge, hvor man i dag ville bruge andre begreber som "filosofi", "medicin" eller "spiritualitet".

Hvad er psykologi?

Psykologi er den videnskabelige disciplin, der beskæftiger sig med sindet og dets forhold til omgivelserne, og som udvikles ved at observere og eksperimentere med, hvordan vi opfører os og reagerer på andre.

Mens de fleste definitioner af "psykologi" taler specifikt om mental opfattelse, er det ikke altid tilfældet. "Psykologi" studerer ikke kun rationel tanke, men også følelser, sansning og kommunikation. Med "miljø" mener psykologer både den fysiske verden, personen befinder sig i, men også deres krops fysiske sundhed og deres forhold til andre mennesker.

I grove træk involverer psykologien videnskab:

• At studere adfærd og finde måder at registrere den objektivt på.
• Udvikling af teorier om de universelle påvirkninger af adfærd.
• At finde måder, hvorpå adfærd styres af biologi, læring og miljø.
• Udvikling af måder, hvorpå man kan ændre adfærd.

Hvad er forskellen på en psykolog og en psykiater?

Der er mange overlapninger mellem psykiatri og psykologi, så det kan være svært helt at forstå forskellene. Psykiatere er læger og interesserer sig primært for biologisk psykologi. De er ofte interesserede i, hvordan vores fysiske helbred påvirker vores tænkning og udskriver medicin.

Psykologer (især psykoterapeuter) er mere interesserede i, hvordan vi kan ændre adfærd uden fysisk at ændre vores kroppe gennem medicin eller medicinske procedurer. De kan ikke ordinere medicin.

Alle psykologiens grundlæggere var først læger, og det var først i midten af det 20. århundrede, at man kunne studere eller praktisere psykologi uden en medicinsk eksamen. De fleste af nutidens psykiatere er også uddannet i en vis grad i psykologi, mens mange kliniske psykologer tager kurser i biologisk psykologi. Af denne grund overlapper videnskaberne stadig hinanden til gavn for alle.

Hvad er psykologiens korte historie?

Man kan argumentere for, at psykologiens historie starter med oldtidens medicin og filosofi, da de store tænkere undrede sig over, hvor vores ideer kom fra, og hvorfor vi alle træffer forskellige beslutninger.

Ebers Papyrus, en medicinsk lærebog fra 1500 f.Kr. i Egypten, indeholdt et kapitel kaldet "Hjertets bog", som beskriver flere mentale tilstande, herunder beskrivelsen af en patient, hvis "sind er mørkt (melankolsk?), og han smager på sit hjerte."

Aristoteles' De Anima eller "Om sjælen", udforsker konceptet om tænkning som adskilt fra sansning, og sindet som adskilt fra sjælen. Fra Lao Tsu til de vediske tekster har religiøse værker fra hele verden påvirket psykologien ved at udfordre ideer om menneskets natur og beslutningstagning.

Det første spring fremad i behandlingen af sindet som fokus for videnskabelige studier kom i oplysningstiden i det 17. århundrede. Filosoffer som Kant, Leibniz og Wolff var særligt besatte af at forstå begrebet sind, og Kant etablerede specifikt psykologien som en undergruppe af antropologien.

Betydningen af eksperimentel psykologi

I midten af det 19. århundrede bevægede filosofien og medicinen sig længere og længere væk fra hinanden. Inden for denne kløft fandtes psykologien.

Det var dog først, da Gustav Fechner i 1830 begyndte at eksperimentere med begrebet sensation, at akademikere begyndte at udtænke eksperimenter for at teste deres teorier. Dette afgørende skridt i retning af eksperimenter er det, der cementerer psykologi som en videnskab snarere end blot en filosofisk genre.

Europæiske universiteter, især dem i Tyskland, var begejstrede for at udvikle yderligere eksperimenter, og flere medicinske skoler tilbød forelæsninger i "psykologi", "psykofysik" og "psykofysiologi".

Hvem er den vigtigste grundlægger af psykologien?

Den person, der bedst betragtes som psykologiens grundlægger, var Dr. Wilhelm Wundt. Mens andre læger og filosoffer allerede havde udforsket de emner, der skulle blive kendt som psykologi, fortjener Wundts dannelse af det første eksperimentalpsykologiske laboratorium ham titlen "psykologiens fader".

Wundt var en læge, der dimitterede fra det berømte universitet i Heidelberg i 1856, før han straks gik ind i den akademiske verden. Som lektor i antropologi og "medicinsk psykologi" skrev han Bidrag til teorien om sanseopfattelse , Forelæsninger om menneskers og dyrs psykologi , og Principper for fysiologisk psykologi (betragtes som den første lærebog i psykologi nogensinde).

I 1879 åbnede Wundt det første laboratorium dedikeret til psykologiske eksperimenter. Det var indrettet på universitetet i Leipzig, hvor Wundt brugte sin fritid på at skabe og udføre eksperimenter uden for de klasser, han underviste.

Hvem var de tidlige psykologer?

Mens Wundt betragtes som psykologiens grundlægger, er det hans elever, der for alvor cementerede videnskaben som adskilt fra psykiatrien og vigtig nok til at blive behandlet for sig. Edward B. Titchener, G. Stanley Hall og Hugo Münsterberg tog alle Wundts resultater til sig og oprettede skoler for at fortsætte eksperimenterne i Europa og Amerika.

Edward B. Titchener brugte Wundts studier til at skabe en formel tankegang, der også er kendt som "strukturalisme." Med det mål at kvantificere tanker på samme måde, som vi objektivt kan måle forbindelser eller bevægelse, mente Titchener, at alle tanker og følelser havde fire forskellige egenskaber: intensitet, kvalitet, varighed og omfang.

G. Stanley Hall vendte tilbage til USA og blev den første præsident for American Psychological Association. Hall var mest fascineret af børne- og evolutionspsykologi, og hvordan mennesker lærer.

Selvom mange af hans teorier ikke længere anses for at være sunde, har den rolle, han spillede som promotor af videnskaben i Amerika, og som fik både Freud og Jung til at holde foredrag i landet, hjulpet ham til at få titlen "den amerikanske psykologis fader".

Hugo Münsterberg tog psykologien ind i det praktiske anvendelsesområde og stødte ofte hoveder med Wundt om, hvordan videnskaben skulle bruges. Den første psykolog, der overvejede anvendelsen af psykologiske principper til forretningsledelse og retshåndhævelse, Münsterberg var også uformelt interesseret i overlapningen mellem psykologi og underholdning. Hans bog, Fotospillet: En psykologisk undersøgelse anses for at være en af de første bøger om filmteori, der nogensinde er skrevet.

Hvad er de syv hovedskoler inden for psykologi?

Da menneskeheden gik ind i det 20. århundrede, begyndte psykologien at dele sig op i mange skoler. Mens psykologer i dag har en overfladisk forståelse af alle skoler, udvikler de ofte en interesse for en eller to i særdeleshed. For at forstå psykologiens moderne historie korrekt, bør man kende de syv hovedskoler og de mennesker, der påvirkede deres nuværende former.

De syv psykologiske skoler er:

• Biologisk psykologi
• Behavioristisk psykologi
• Kognitiv psykologi
• Socialpsykologi
• Psykoanalytisk psykologi
• Humanistisk psykologi
• Eksistentiel psykologi

Hvad er biologisk psykologi?

Biologisk psykologi, også kaldet "behavioral neuroscience" eller "cognitive science", studerer, hvordan tanker og adfærd interagerer med biologiske og fysiologiske processer.

Det siges, at det stammer fra Broca og Wernickes arbejde, og de første udøvere baserede sig på en detaljeret undersøgelse af mennesker med adfærdsproblemer og senere obduktion af deres kroppe.

Nutidens neuropsykologer bruger billeddiagnostik som fMRI (Functional Magnetic Resonance Imaging) til at kortlægge, hvordan hjernen fungerer, når en person tænker på noget bestemt eller udfører opgaver.

Adfærdspsykologer er afhængige af dyreforsøg såvel som forsøg på mennesker. I dag er neuropsykologer en vigtig del af teams, der arbejder inden for det banebrydende område med neural linking-teknologi, såsom Elon Musks "Neuralink", og som en del af forskningen i virkningerne af slagtilfælde og hjernekræft.

Hvem var Broca og Wernicke?

Pierre Paul Broca var en fransk anatom og antropolog fra det 19. århundrede, som studerede hjernen hos patienter, der havde svært ved at bearbejde sprog, mens de var i live.

Specifikt havde disse patienter ingen problemer med at forstå ord, men kunne ikke sige dem. Da han opdagede, at de alle havde traumer i et lignende område, indså han, at en meget specifik del af hjernen (den nederste venstre del af frontallappen) kontrollerede vores evne til at omdanne mentale processer til ord, vi kunne sige højt. I dag er dette kendt som "Brocas område".

Kun få år senere, baseret på Brocas forskning, var den tyske læge Carl Wernicke i stand til at opdage det område i hjernen, der oversatte ord til tanker. Dette område er nu kendt som "Wernicke-området", mens patienter, der lider af de to former for sprogbehandlingsproblemer, siges at have "Brocas afasi" eller "Wernickes afasi", alt efter hvad der er relevant.

Hvad er racepsykologi?

Et uheldigt biprodukt af den biologiske psykologi har været fremkomsten af "racepsykologi", en pseudovidenskab, der er tæt forbundet med den eugeniske bevægelse.

Carl von Linné, den berømte "taksonomiens fader", mente, at forskellige racer havde biologiske forskelle, der fik dem til at være klogere, mere dovne eller mere rituelle. Efterhånden som der er blevet eksperimenteret mere og gjort mere robust brug af den videnskabelige metode, er "racepsykologernes" arbejde blevet fuldstændig afkræftet.

Hvad er adfærdspsykologi?

Behavioristisk psykologi bygger på det princip, at det meste, hvis ikke al, adfærd er indlært snarere end biologisk induceret. Tidlige forskere inden for dette felt troede på "klassisk konditionering" og terapi kendt som "adfærdsmodifikation".

Faderen til klassisk konditionering var Ivan Pavlov (manden med de berømte hunde), hvis eksperimenter i 1901 indbragte ham Nobelprisen i fysiologi.

Senere behaviorister udviklede de tidlige ideer til et felt kendt som "operant betingning." B.F. Skinners værker, en pioner på dette område og berømt for sit arbejde inden for pædagogisk psykologi, bruges stadig i klasseværelserne i dag.

Hvem var Pavlovs hunde?

Pavlov brugte over 40 hunde i sine eksperimenter. På trods af dette blev psykologen knyttet til en bestemt collie ved navn Druzhok. Druzhok trak sig tilbage fra eksperimenterne for at blive hans kæledyr.

Det berømte "Pavlovs hunde"-eksperiment er en velkendt historie med en mørkere efterfølger.

Pavlov lagde mærke til, at hunde spyttede mere, når de blev præsenteret for mad. Han gik endda så langt som til at operere levende hunde og måle, hvor meget spyt deres kirtler udskilte.

Gennem sine eksperimenter kunne Pavlov konstatere, at hunde savlede mere, når de forventede mad (f.eks. ved at høre middagsklokken), selv om der ikke blev introduceret mad. Dette var tegn på, at miljøet (klokken, der advarede om mad) var nok til at lære en fysisk respons (savlen).

Desværre sluttede eksperimenterne ikke her. Pavlovs elev, Nikolay Krasnogorsky, tog det næste skridt og brugte forældreløse børn. Han borede i deres spytkirtler for at opnå nøjagtige målinger, og børnene fik klemt deres hånd, mens de fik en småkage. Senere fik de klemt deres hånd, og ligesom hundene før dem savlede de, selv uden at der var mad til stede.denne rædselsvækkende proces var Krasnogorsky i stand til at bevise, at hundens fysiologiske reaktion også fandtes hos mennesker.

Selvom Pavlovs eksperimenter stadig har en vis gyldighed i dag, betragtes de ofte i forbindelse med biologisk psykologi. Pavlov fortsatte med at eksperimentere indtil sin død, som han insisterede på, at en studerende tog noter til.

Ingen kender de forældreløse børns skæbne.

Hvad er kognitiv psykologi?

Den måske mest populære psykologiske skole i dag, kognitiv psykologi, studerer, hvordan mentale processer fungerer adskilt fra de underliggende årsager. Kognitivister er mindre bekymrede for, om adfærd kommer fra miljøet eller biologien, og mere om, hvordan tankeprocesser fører til valg. De, der var bekymrede, som Albert Bandura, troede, at studerende kunne lære simpelthen gennemeksponering for processer, snarere end gennem den forstærkning, som behavioristerne mente var nødvendig.

Den vigtigste udvikling fra denne skole var kognitiv adfærdsterapi (eller CBT). Det er nu en af de mest populære former for psykoterapi og blev udviklet af psykologen Albert Ellis og psykiateren Aaron Beck i 1960'erne.

I starten var psykologerne skeptiske over for at bruge en behandling, der ikke involverede den høje grad af introspektion, som andre gjorde, og bemærkelsesværdige koryfæer inden for faget var ikke overbeviste. Men efter gentagne eksperimenter med imponerende resultater blev flere terapeuter overbeviste.

Hvad er socialpsykologi?

Socialpsykologi, som har tætte bånd til socialantropologi, sociologi og kognitiv psykologi, beskæftiger sig specifikt med, hvordan en persons sociale miljø (og forhold til andre) påvirker deres adfærd. Psykologer, der observerer og eksperimenterer med gruppepres, stereotyper og ledelsesstrategier, er alle en del af skolen.

Socialpsykologien udviklede sig primært fra arbejdet hos de psykologer, der arbejdede med brugen af propaganda under verdenskrigene og senere den kolde krig mellem USA og USSR.

Men i 1970'erne bragte folk som Solomon Asch og det berygtede Stanford Prison Experiment erfaringerne ind i den civile sfære.

Hvad var Stanford Prison Experiment?

Eksperimentet, der blev udført på Stanford University i 1971, var designet og ledet af professor Philip Zimbardo og skulle genskabe indsattes og vagters oplevelser i en to uger lang simulation.

Frivillige (som blev betalt) blev tilfældigt udvalgt til at være enten en indsat eller en vagt og bedt om at handle derefter.

I løbet af fem dage skulle vagterne være blevet "mere og mere brutale", før eksperimentet blev afbrudt den 6. Zimbardo konkluderede, baseret på feedback fra frivillige og observation af studerende, at individets personlighed ikke styrer adfærden så meget som de sociale omstændigheder, de er placeret i.

Det vil sige, at hvis du får at vide, at du skal være vagt, vil du naturligt opføre dig som en autoritær person.

Mens historien er blevet tilpasset mange gange af medierne, og myten bærer sig selv som en advarende fortælling om menneskehedens grusomhed, var virkeligheden langt mindre overbevisende. Eksperimentet og dets konklusioner var aldrig i stand til at blive reproduceret. Det blev senere bemærket, at vagter blev opfordret af supervisorer tidligt i eksperimentet til at behandle indsatte dårligt, og nogle deltagere hævdede, at de blevnægtede muligheden for at trække sig fra eksperimentet før tid.

Psykologer har længe afvist nytten af eksperimentet, selvom de mener, at det er umagen værd at fortsætte med at eksperimentere og fuldt ud udforske de konformitetsteorier, som Zimbardo forsøgte at bevise.

Hvad er psykoanalytisk psykologi?

Psykodynamik og psykoanalyse beskæftiger sig med begreber som bevidst og ubevidst motivation, filosofiske begreber som Id og Ego og introspektionens kraft. Psykoanalytisk teori fokuserer på seksualitet, fortrængning og drømmeanalyse. I lang tid var det synonymt med "psykologi".

Hvis du forestiller dig psykoterapi som at ligge på en læderfuton og tale om dine drømme, mens en gammel mand, der ryger pibe, tager noter, tænker du på den stereotyp, der voksede ud af den tidlige psykoanalyse.

Psykodynamikken blev populariseret i slutningen af det 19. århundrede af Sigmund Freud og derefter udbygget af Carl Jung og Alfred Adler, men faldt senere i unåde på grund af dens manglende videnskabelige stringens.

På trods af dette er Freuds og Jungs værker nogle af de mest undersøgte papirer i psykologiens historie, og moderne eksperter som Oliver Sacks har argumenteret for, at vi bør genoverveje nogle af ideerne som en form for neuro-psykoanalyse (introspektion under objektiv billedobservation).

Hvad er forskellen mellem freudiansk psykologi og jungiansk psykologi?

Psykoanalysens grundlægger, Sigmund Freud, var en østrigsk læge og neurovidenskabsmand, der åbnede en psykologisk klinik kun fire år inde i sin lægekarriere. Her udviklede han sin interesse for "neurotiske lidelser", mens han dykkede ned i alle tilgængelige tekster om perceptionsteori, pædagogik og filosofi. Han var især fascineret af den tyske filosof Friedrich Nietzsches værker,og den franske neurolog Jean-Martin Charcot.

Efter at have studeret hypnose hos Charcot vendte Freud tilbage til arbejdet mere optaget end nogensinde af at dykke ned i sindets "skjulte dybder". Han mente dog, at "fri association" (det frivillige tilbud om, hvad der faldt ham ind) var mere effektivt end hypnose, og at analysen af drømme kunne give langt mere viden om hans patienters indre motivationer.

I Freuds psykoanalytiske terapimetode repræsenterede drømme det undertrykte seksuelle begær, som ofte stammede fra tidlige barndomsoplevelser. Alle psykiske lidelser var et resultat af ikke at komme overens med den seksuelle historie, og det var evnen til at forstå ubevidste versus bevidste motivationer, der kunne hjælpe en patient med at finde fred.

Blandt Freuds mere berømte begreber var "Ødipuskomplekset" og "Egoet og Id'et".

Carl Jung var muligvis Freuds mest berømte elev. De begyndte deres forhold i 1906 og tilbragte mange år med at korrespondere, studere og generelt udfordre hinanden. Jung var fan af Freuds tidlige værker og var fast besluttet på at udbygge dem.

I modsætning til Freud mente Jung dog ikke, at alle drømme og motivationer stammede fra seksuel lyst. I stedet mente han, at indlærte symboler og billedsprog i drømme indeholdt svarene på motivation. Jung mente også, at der inde i enhver mand var et psykologisk "billede" af deres feminine selv og omvendt. Han var den primære indflydelse på den populære lægmandsopfattelse af "introversion ogudadvendthed", samt en tilhænger af kunstterapi.

Freudianske og jungianske "psykologer" holder i dag stadig fast i troen på, at vores drømme giver indsigt i vores motivationer, og de gennemgår omhyggeligt tusindvis af symboler for at foretage deres analyse.

Hvad er humanistisk psykologi?

Humanistisk eller eksistentiel psykologi er en relativt ny skole, der er udviklet som reaktion på psykoanalyse og behaviorisme. Med fokus på begrebet "selvaktualisering" (opfyldelse af alle behov) og fri vilje mener humanister, at mental sundhed og lykke kan opnås ved blot at få opfyldt et sæt kernebehov.

Den primære grundlægger af denne skole for menneskelig adfærd var Abraham Maslow, en amerikansk psykolog, der foreslog ideen om, at der var visse niveauer af behov, og at vi for at finde tilfredsstillelse i komplekse behov først skal sikre, at mere grundlæggende behov er blevet opfyldt.

Hvad er Maslows behovshierarki?

Konceptet med at opfylde kernekrav, før man kan realisere sig selv, blev beskrevet i Abraham Maslows værk fra 1943. En teori om menneskelig motivation og blev kendt som "behovshierarkiet".

På trods af en tydelig mangel på videnskabelig stringens er Maslows teorier blevet taget til sig af uddannelsesinstitutioner, erhvervsorganisationer og terapeuter på grund af deres enkelhed. Selvom der er kritik af, at behov ikke kunne "rangeres så let", og at visse behov ikke blev adresseret, kom Maslow dette i forkøbet i sit oprindelige arbejde ved at anbefale, at hans "pyramide" ikke blev taget for"Vi har indtil nu talt, som om dette hierarki var en fast orden, men det er ikke nær så stift, som vi måske har antydet."

Hvad er eksistentiel psykoterapi?

Eksistentialismens anvendte psykologi, der er en undergruppe af humanismen, har yderligere indflydelse fra den europæiske filosofi i midten af det 20. århundrede. Den primære grundlægger af denne psykoterapi var den frafaldne læge og holocaust-overlever Viktor Frankl. Hans "logoterapi", der blev udviklet efter at være blevet smidt ud af den psykoanalytiske skole udviklet af Alfred Adler, blev yderligere forfinet i Theresienstadt ogkoncentrationslejren Auschwitz, hvor han så resten af sin familie blive myrdet.

Frankl mente, at lykke kom af at have en mening med sit liv, og at livet blev lettere, når man fandt en mening at forfølge. Dette appellerede i høj grad til 1960'ernes unge, der følte sig "retningsløse", og hans bog "Man's Search for Meaning" blev en bestseller. På trods af dette findes der meget få udøvere af logoterapi i dag.

Den skjulte ottende skole - Gestaltpsykologi

Mens psykologiens syv hovedskoler studeres og behandles ved at undersøge adfærd, er der en ottende skole, der udelukkende beskæftiger sig med perceptionsteori. Gestaltpsykologi blev udviklet tidligt i psykologiens historie som en direkte reaktion på Wundts og Titcheners værker og skrifter. Den psykologiske forskning var videnskabeligt stringent, og dens resultater blev brugt imoderne klinisk psykologi samt neurovidenskab og kognitiv videnskab.

Gestaltisternes videnskabelige psykologi lagde vægt på menneskets evne til at opfatte mønstre, og hvordan opfattelsen af mønstre styrer tanken mere end opfattelsen af individuelle elementer. Gestaltpsykologien, der blev grundlagt af den østrig-ungarske psykolog Max Wertheimer, udviklede sig parallelt med de skoler, der var mere interesserede i terapi og var mere afhængige af fysiske og biologiskevidenskab.

Gestaltpsykologi, som stadig sjældent bruges til at informere terapi, er en af hjørnestenene i datalogien bag "Machine Learning." Nogle af de centrale problemer, som de, der studerer maskinlæring eller "kunstig intelligens", står over for, er de samme, som Wertheimer og hans tilhængere studerede. Disse problemer inkluderer menneskers evne til at genkende et objekt uanset rotation(invarians), evnen til at se former i de "rum, der efterlades" af andre former (reifikation), og at se både en and og en kanin i det samme billede (multistabilitet).

Den moderne psykologi har først udviklet sig i de seneste århundreder, men psykologiens historie går årtusinder tilbage. Ved at registrere observerbar adfærd og bekræfte teorier gennem eksperimenter har vi været i stand til at forvandle de filosofiske overvejelser om sindet til psykologiske teorier og derefter en akademisk disciplin.

Psykologiens historie er for omfattende til, at den kan udforskes fuldt ud i andet end en lærebog. Fra de første forsøg med eksperimentel psykologi til nutidens fagfolk inden for mental sundhed er det mange lægers grundlæggende arbejde, der har givet os den psykologiske videnskab.

Psykologiens fremtid

Mange af de psykologiske teorier, der er nævnt her, blev udviklet i de tidlige stadier af psykologiens rejse, men det betyder ikke, at der ikke bliver udviklet nye teorier.

Nyere psykologiske teorier som Self-Determination Theory og Unified Theory of Human Psychology forsøger at løse nogle af de større udfordringer, vi står over for som samfund, og der udvikles flere teorier hver dag.

Hvor psykologien vil være om 15-20 år, kan man kun gisne om, men det er klart, at der er millioner af mennesker verden over, som er dedikeret til at løse disse udfordringer.