Une brève histoire de la psychologie

Aujourd'hui, la psychologie est devenue un domaine d'étude courant. Les professionnels du monde universitaire et les amateurs curieux se penchent régulièrement sur le fonctionnement interne de l'esprit, à la recherche de réponses et d'explications. Mais il n'en a pas toujours été ainsi. En fait, dans le grand ordre des choses, la psychologie est un domaine relativement nouveau, qui a émergé dans le courant dominant au cours des 100 dernières années seulement.

Cependant, les gens se posaient des questions sur l'esprit depuis bien plus longtemps que cela, faisant de l'histoire de la psychologie un récit long et sinueux qui évolue encore aujourd'hui.

Quelle est l'étymologie du terme "psychologie" ?

Le terme "psychologie" provient de la combinaison des mots grecs "psyche" (qui signifie souffle, vie ou âme) et "logos" (qui signifie "raison"). La première fois que le mot a été utilisé en anglais, c'était en 1654, dans "Nouvelle méthode de physique". un livre de science.

Avant le XIXe siècle, on ne faisait guère de différence entre "l'esprit" et "l'âme", et les premières utilisations du terme apparaissaient dans des contextes qui pourraient aujourd'hui utiliser d'autres termes tels que "philosophie", "médecine" ou "spiritualité".

Qu'est-ce que la psychologie ?

La psychologie est la discipline scientifique de l'esprit et de sa relation avec son environnement, développée à partir de l'observation et de l'expérimentation de notre comportement et de nos réactions face aux autres.

Si la plupart des définitions du terme "psychologie" se réfèrent spécifiquement à la perception mentale, ce n'est pas toujours le cas. La "psychologie" étudie non seulement la pensée rationnelle, mais aussi les émotions, les sensations et la communication. Par "environnement", les psychologues entendent à la fois le monde physique dans lequel la personne se trouve, mais aussi la santé physique de son corps et ses relations avec d'autres personnes.

En résumé, la science de la psychologie implique.. :

• Étudier le comportement et trouver des moyens de l'enregistrer de manière objective.
• Développer des théories sur les influences universelles du comportement.
• Trouver des façons dont le comportement est contrôlé par la biologie, l'apprentissage et l'environnement.
• Développer des moyens pour changer les comportements.

Quelle est la différence entre un psychologue et un psychiatre ?

La psychiatrie et la psychologie se recoupent largement, si bien qu'il peut être difficile d'en apprécier pleinement les différences. Les psychiatres sont des médecins qui s'intéressent principalement à la psychologie biologique. Ils s'intéressent souvent à la manière dont notre santé physique affecte notre façon de penser et prescrivent des médicaments.

Les psychologues (en particulier les psychothérapeutes) s'intéressent davantage à la manière dont nous pouvons modifier notre comportement sans modifier physiquement notre corps au moyen de médicaments ou de procédures médicales. Ils ne peuvent pas prescrire de médicaments.

Tous les pères fondateurs de la psychologie étaient d'abord des médecins, et ce n'est qu'au milieu du 20e siècle que l'on a pu étudier ou pratiquer la psychologie sans diplôme de médecine. La plupart des psychiatres d'aujourd'hui ont également reçu une formation plus ou moins poussée en psychologie, tandis que de nombreux psychologues cliniciens suivent des cours de psychologie biologique. C'est pourquoi les sciences restent imbriquées, pour le plus grand bénéfice de tous.

Quelle est la brève histoire de la psychologie ?

On pourrait dire que l'histoire de la psychologie commence avec la médecine et la philosophie antiques, car les grands penseurs se demandaient d'où venaient nos idées et pourquoi nous prenions tous des décisions différentes.

Le papyrus Ebers, un manuel médical datant de l'Égypte de 1500 av. J.-C., contient un chapitre intitulé "Le livre des cœurs", qui décrit plusieurs états mentaux, notamment la description d'un patient dont "l'esprit est sombre (mélancolique ?), et il goûte son cœur".

Aristote De Anima De Lao Tsu aux textes védiques, les œuvres religieuses du monde entier ont influencé la psychologie en remettant en question les idées sur la nature humaine et la prise de décision.

C'est à l'époque des Lumières, au XVIIe siècle, que l'on a commencé à considérer l'esprit comme un objet d'étude scientifique. Des philosophes tels que Kant, Leibniz et Wolff étaient particulièrement obsédés par la compréhension du concept de l'esprit, Kant ayant notamment fait de la psychologie un sous-ensemble de l'anthropologie.

L'importance de la psychologie expérimentale

Au milieu du XIXe siècle, la philosophie et la médecine s'éloignent de plus en plus l'une de l'autre, et c'est dans ce fossé que naît la psychologie.

Cependant, ce n'est que lorsque Gustav Fechner a commencé à expérimenter le concept de sensation en 1830 que les universitaires ont commencé à concevoir des expériences pour tester leurs théories. Cette étape cruciale de l'expérimentation est ce qui cimente la psychologie en tant que science, plutôt qu'en tant que simple genre de philosophie.

Les universités européennes, en particulier celles d'Allemagne, sont enthousiastes à l'idée de poursuivre les expériences et de plus en plus de facultés de médecine proposent des cours de "psychologie", de "psychophysique" et de "psychophysiologie".

Qui est le principal fondateur de la psychologie ?

Wilhelm Wundt est la personne la mieux considérée comme le fondateur de la psychologie. Alors que d'autres médecins et philosophes avaient déjà exploré les sujets qui allaient être connus sous le nom de psychologie, la création par Wundt du premier laboratoire de psychologie expérimentale lui a valu le titre de "père de la psychologie".

Wundt était un médecin diplômé de la célèbre université de Heidelberg en 1856, avant de se lancer immédiatement dans l'enseignement. En tant que professeur agrégé d'anthropologie et de "psychologie médicale", il écrivit Contributions à la théorie de la perception des sens , Conférences sur la psychologie humaine et animale et Principes de psychologie physiologique (considéré comme le tout premier manuel de psychologie).

En 1879, Wundt ouvre le premier laboratoire d'expériences psychologiques à l'université de Leipzig, où il consacre son temps libre à la création et à la réalisation d'expériences en dehors des cours qu'il dispense.

Qui étaient les premiers psychologues ?

Bien que Wundt soit considéré comme le fondateur de la psychologie, ce sont ses étudiants qui ont proprement cimenté cette science comme distincte de la psychiatrie et suffisamment importante pour être traitée à part entière. Edward B. Titchener, G. Stanley Hall et Hugo Münsterberg se sont tous inspirés des découvertes de Wundt et ont créé des écoles pour poursuivre les expériences en Europe et en Amérique.

Edward B. Titchener s'est inspiré des études de Wundt pour créer une école de pensée formelle parfois connue sous le nom de "structuralisme". L'objectif étant de quantifier les pensées de la même manière que nous pouvons mesurer objectivement les composés ou les mouvements, Titchener pensait que toutes les pensées et tous les sentiments contenaient quatre propriétés distinctes : l'intensité, la qualité, la durée et l'étendue.

G. Stanley Hall retourne aux États-Unis et devient le premier président de l'American Psychological Association. G. Stanley Hall est surtout fasciné par la psychologie de l'enfant et de l'évolution, et par la façon dont les gens apprennent.

Bien que nombre de ses théories ne soient plus considérées comme solides, le rôle qu'il a joué en tant que promoteur de la science en Amérique, en amenant Freud et Jung à donner des conférences dans le pays, lui a permis d'obtenir le titre de "père de la psychologie américaine".

Hugo Münsterberg a fait entrer la psychologie dans le domaine des applications pratiques et s'est souvent opposé à Wundt sur la manière dont la science devait être utilisée. Premier psychologue à envisager l'application des principes psychologiques à la gestion d'entreprise et à l'application de la loi, Münsterberg s'est également intéressé de manière informelle au chevauchement entre la psychologie et le divertissement. Son ouvrage intitulé "La psychologie et le divertissement" a été publié en anglais, Le photoplay : une étude psychologique est considéré comme l'un des premiers livres sur la théorie du cinéma jamais écrits.

Quelles sont les sept grandes écoles de psychologie ?

À l'aube du XXe siècle, la psychologie a commencé à se diviser en plusieurs écoles. Si les psychologues d'aujourd'hui ont une compréhension superficielle de toutes les écoles, ils s'intéressent souvent à une ou deux d'entre elles en particulier. Pour bien comprendre l'histoire moderne de la psychologie, il convient de connaître les sept principales écoles et les personnes qui ont influencé leurs formes actuelles.

Les sept écoles de psychologie sont les suivantes

• Psychologie biologique
• Psychologie comportementale
• Psychologie cognitive
• Psychologie sociale
• Psychologie psychanalytique
• Psychologie humaniste
• Psychologie existentielle

Qu'est-ce que la psychologie biologique ?

La psychologie biologique, parfois appelée "neuroscience comportementale" ou "science cognitive", étudie la manière dont les pensées et les comportements interagissent avec les processus biologiques et physiologiques.

Les premiers praticiens, dont l'origine remonterait aux travaux de Broca et Wernicke, s'appuyaient sur un examen détaillé des personnes souffrant de troubles du comportement et sur l'autopsie ultérieure de leur corps.

Aujourd'hui, les neuropsychologues utilisent des techniques d'imagerie telles que l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) pour déterminer comment le cerveau agit lorsqu'une personne pense à quelque chose de spécifique ou entreprend des tâches.

Aujourd'hui, les neuropsychologues jouent un rôle important dans les équipes qui travaillent dans le domaine de pointe de la technologie de liaison neuronale, comme le "Neuralink" d'Elon Musk, et dans la recherche sur les effets des accidents vasculaires cérébraux et du cancer du cerveau.

Qui étaient Broca et Wernicke ?

Pierre Paul Broca est un anatomiste et anthropologue français du XIXe siècle qui a étudié le cerveau de patients qui, de leur vivant, présentaient des difficultés de traitement du langage.

Plus précisément, ces patients n'avaient aucune difficulté à comprendre les mots mais ne pouvaient pas les prononcer. En découvrant qu'ils souffraient tous d'un traumatisme dans une zone similaire, il s'est rendu compte qu'une section très spécifique du cerveau (la partie inférieure gauche du lobe frontal) contrôlait notre capacité à transformer les processus mentaux en mots que nous pouvions prononcer à haute voix. Cette section est aujourd'hui connue sous le nom d'"aire de Broca".

Quelques années plus tard, sur la base des recherches de Broca, le médecin allemand Carl Wernicke a pu découvrir la zone du cerveau qui traduit les mots en pensées. Cette zone est aujourd'hui connue sous le nom d'"aire de Wernicke", tandis que les patients qui souffrent de ces deux formes de problèmes de traitement du langage sont appelés "aphasie de Broca" ou "aphasie de Wernicke", selon le cas.

Qu'est-ce que la psychologie raciale ?

Un sous-produit malheureux de la psychologie biologique a été la montée de la "psychologie raciale", une pseudo-science étroitement liée au mouvement eugéniste.

Carl von Linné, le célèbre "père de la taxonomie", pensait que les différentes races présentaient des différences biologiques qui les rendaient plus intelligentes, plus paresseuses ou plus ritualistes. Grâce à une expérimentation plus poussée et à une utilisation plus rigoureuse de la méthode scientifique, les travaux des "psychologues de la race" ont été complètement démystifiés.

Qu'est-ce que la psychologie comportementale ?

La psychologie béhavioriste repose sur le principe que la plupart, sinon la totalité, des comportements sont appris plutôt que d'origine biologique. Les premiers chercheurs dans ce domaine croyaient au "conditionnement classique" et à la thérapie connue sous le nom de "modification du comportement".

Le père du conditionnement classique est Ivan Pavlov (l'homme aux célèbres chiens), dont les expériences menées en 1901 lui ont valu le prix Nobel de physiologie.

Les travaux de B.F. Skinner, pionnier dans ce domaine et célèbre pour ses travaux en psychologie de l'éducation, sont encore utilisés aujourd'hui dans les salles de classe.

Qui étaient les chiens de Pavlov ?

Pavlov a utilisé plus de 40 chiens dans ses expériences. Malgré cela, le psychologue s'est attaché à un colley particulier appelé Druzhok. Druzhok s'est retiré des expériences pour devenir son animal de compagnie.

La célèbre expérience des "chiens de Pavlov" est une histoire bien connue, à laquelle succède une histoire plus sombre.

Pavlov a remarqué que les chiens salivaient davantage lorsqu'on leur présentait de la nourriture. Il est même allé jusqu'à opérer des chiens vivants pour mesurer la quantité de salive sécrétée par leurs glandes.

Grâce à ses expériences, Pavlov a pu constater que les chiens salivaient davantage lorsqu'ils s'attendaient à recevoir de la nourriture (par exemple, en entendant la cloche du dîner), même si aucune nourriture n'était introduite. Cela prouvait que l'environnement (la cloche avertissant de la présence de nourriture) était suffisant pour enseigner une réponse physique (salivation).

Malheureusement, les expériences ne s'arrêtent pas là. L'élève de Pavlov, Nikolay Krasnogorsky, passe à l'étape suivante en utilisant des enfants orphelins. En perçant leur glande salivaire pour obtenir des mesures exactes, les enfants se font presser la main pendant qu'on leur donne un biscuit. Plus tard, ils se font presser la main et, comme les chiens avant eux, ils salivent même en l'absence de nourriture.Krasnogorsky a pu prouver que la réaction physiologique canine était également présente chez l'homme.

Bien que les expériences de Pavlov aient encore une certaine validité aujourd'hui, elles sont souvent considérées comme relevant de la psychologie biologique. Pavlov a poursuivi ses expériences jusqu'à sa mort, pour laquelle il a demandé à un étudiant de prendre des notes.

Personne ne connaît le sort des orphelins.

Qu'est-ce que la psychologie cognitive ?

La psychologie cognitive, qui est peut-être l'école de psychologie la plus populaire aujourd'hui, étudie le fonctionnement des processus mentaux indépendamment des causes sous-jacentes. Les cognitivistes se préoccupent moins de savoir si le comportement est dû à l'environnement ou à la biologie que de savoir comment les processus de pensée conduisent à des choix. Ceux qui s'en préoccupaient, comme Albert Bandura, pensaient que les étudiants pouvaient apprendre simplement par le biais del'exposition aux processus, plutôt que par le renforcement que les béhavioristes estimaient nécessaire.

La thérapie cognitivo-comportementale (ou TCC), l'une des formes les plus populaires de psychothérapie, a été développée par le psychologue Albert Ellis et le psychiatre Aaron Beck dans les années 1960.

Au début, les psychologues étaient réticents à l'idée d'utiliser un traitement qui n'impliquait pas une introspection aussi poussée que d'autres, et des sommités de la profession n'étaient pas convaincues. Cependant, après des expériences répétées aux résultats impressionnants, de plus en plus de thérapeutes ont été convaincus.

Qu'est-ce que la psychologie sociale ?

La psychologie sociale, qui a des liens étroits avec l'anthropologie sociale, la sociologie et la psychologie cognitive, s'intéresse spécifiquement à la manière dont l'environnement social d'une personne (et ses relations avec les autres) affecte son comportement. Les psychologues qui observent et expérimentent la pression des pairs, les stéréotypes et les stratégies de leadership font tous partie de l'école.

La psychologie sociale a évolué principalement à partir des travaux des psychologues qui ont travaillé sur l'utilisation de la propagande pendant les guerres mondiales et, plus tard, pendant la guerre froide entre les États-Unis et l'URSS.

Cependant, dans les années 1970, les travaux de personnes telles que Solomon Asch et la tristement célèbre expérience de la prison de Stanford ont fait entrer les leçons dans la sphère civile.

Qu'est-ce que l'expérience de la prison de Stanford ?

Conçue et dirigée par le professeur Philip Zimbardo, l'expérience menée en 1971 à l'université de Stanford visait à reproduire l'expérience des détenus et des gardiens dans le cadre d'une simulation de deux semaines.

Des volontaires (rémunérés) ont été choisis au hasard pour jouer le rôle d'un détenu ou d'un gardien et on leur a demandé d'agir en conséquence.

Pendant cinq jours, les gardiens seraient devenus "de plus en plus brutaux" avant que l'expérience ne soit annulée le sixième jour. Zimbardo a conclu, sur la base des commentaires des volontaires et de l'observation des étudiants, que la personnalité de l'individu ne gouverne pas le comportement autant que les circonstances sociales dans lesquelles il est placé.

En d'autres termes, si l'on vous demande d'être un gardien, vous agirez naturellement comme un autoritaire.

Si l'histoire a été maintes fois adaptée par les médias, et si le mythe se perpétue comme une mise en garde contre la cruauté de l'humanité, la réalité a été beaucoup moins convaincante. L'expérience et ses conclusions n'ont jamais pu être reproduites. Il a été noté par la suite que les surveillants avaient été encouragés par les superviseurs, au début de l'expérience, à maltraiter les détenus, et certains participants ont affirmé qu'ils étaient "en danger".ont refusé la possibilité de se retirer prématurément de l'expérience.

Les psychologues ont longtemps rejeté l'utilité de l'expérience, tout en estimant qu'il valait la peine de poursuivre l'expérimentation et d'explorer pleinement les théories de la conformité que Zimbardo tentait de prouver.

Qu'est-ce que la psychologie psychanalytique ?

La psychodynamique et la psychanalyse s'intéressent au concept de motivation consciente et inconsciente, aux concepts philosophiques tels que le Ça et le Moi, et au pouvoir de l'introspection. La théorie psychanalytique se concentre sur la sexualité, le refoulement et l'analyse des rêves. Pendant longtemps, elle a été synonyme de "psychologie".

Si vous imaginez que la psychothérapie consiste à s'allonger sur un futon en cuir pour parler de vos rêves pendant qu'un vieil homme fumant la pipe prend des notes, vous pensez au stéréotype issu des débuts de la psychanalyse.

Popularisée à la fin du XIXe siècle par Sigmund Freud, puis développée par Carl Jung et Alfred Adler, la psychodynamique est ensuite tombée en disgrâce en raison de son manque de rigueur scientifique.

Malgré cela, les travaux de Freud et de Jung figurent parmi les documents les plus examinés de l'histoire de la psychologie, et des experts modernes tels qu'Oliver Sacks ont soutenu que nous devrions reconsidérer certaines de ces idées comme une forme de neuro-psychanalyse (introspection sous l'observation objective d'une imagerie).

Quelle est la différence entre la psychologie freudienne et la psychologie jungienne ?

Le fondateur de la psychanalyse, Sigmund Freud, était un médecin et neuroscientifique autrichien qui a ouvert une clinique psychologique quatre ans seulement après le début de sa carrière médicale. Il y a développé son intérêt pour les "troubles névrotiques" tout en se plongeant dans tous les textes disponibles sur la théorie de la perception, la pédagogie et la philosophie. Il a été particulièrement intrigué par les travaux du philosophe allemand Friedrich Nietzsche,et le neurologue français Jean-Martin Charcot.

Après avoir étudié l'hypnose sous la direction de Charcot, Freud se remet au travail, plus soucieux que jamais de plonger dans les "profondeurs cachées" de l'esprit. Cependant, il estime que la "libre association" (l'offre volontaire de tout ce qui vient à l'esprit) est plus efficace que l'hypnose, et que l'analyse des rêves permet d'en savoir beaucoup plus sur les motivations internes de ses patients.

Dans la méthode thérapeutique de la "psychanalyse" de Freud, les rêves représentaient le désir sexuel refoulé, souvent issu des expériences de la petite enfance. Tous les troubles mentaux résultaient d'une incapacité à assumer l'histoire sexuelle et c'est la capacité à comprendre les motivations inconscientes par rapport aux motivations conscientes qui permettait au patient de trouver la paix.

Parmi les concepts les plus célèbres de Freud figurent le "complexe d'Œdipe" et "le moi et le ça".

Carl Jung est probablement l'élève le plus célèbre de Freud. Ils ont commencé leur relation en 1906 et ont passé de nombreuses années à correspondre, à étudier et, de manière générale, à se défier mutuellement. Jung était un admirateur des premiers travaux de Freud et était déterminé à les développer.

Contrairement à Freud, Jung ne pensait pas que tous les rêves et toutes les motivations provenaient du désir sexuel. Il pensait plutôt que les symboles et les images apprises dans les rêves contenaient les réponses à la motivation. Jung pensait également qu'à l'intérieur de chaque homme se trouvait une "image" psychologique de son moi féminin et vice versa. Il a été la principale influence de la notion populaire laïque d'"introversion et d'introspection".l'extraversion", ainsi qu'un partisan de la thérapie par l'art.

Aujourd'hui encore, les "psychologues" freudiens et jungiens s'accrochent à la croyance selon laquelle nos rêves nous éclairent sur nos motivations, et examinent soigneusement des milliers de symboles pour faire leur analyse.

Qu'est-ce que la psychologie humaniste ?

La psychologie humaniste, ou psychologie existentielle, est une école relativement récente, développée en réponse à la psychanalyse et au behaviorisme. Se concentrant sur le concept de "réalisation de soi" (la satisfaction de tous les besoins) et sur le libre arbitre, les humanistes pensent que la santé mentale et le bonheur peuvent être atteints simplement en satisfaisant un ensemble de besoins fondamentaux.

Le principal fondateur de cette école du comportement humain est Abraham Maslow, un psychologue américain qui a proposé l'idée qu'il existait certains niveaux de besoins et que, pour satisfaire des besoins complexes, il fallait d'abord s'assurer que les besoins plus fondamentaux étaient satisfaits.

Qu'est-ce que la hiérarchie des besoins de Maslow ?

Le concept de satisfaction des besoins fondamentaux avant de trouver l'actualisation a été décrit dans l'ouvrage d'Abraham Maslow publié en 1943 Une théorie de la motivation humaine Il est connu sous le nom de "hiérarchie des besoins".

Malgré un manque évident de rigueur scientifique, les théories de Maslow ont été adoptées par les départements d'éducation, les organisations commerciales et les thérapeutes en raison de leur simplicité. Bien qu'il y ait des critiques sur le fait que les besoins ne peuvent pas être "classés si facilement" et que certains besoins ne sont pas pris en compte, Maslow a anticipé ces critiques dans son travail original en recommandant que sa "pyramide" ne soit pas prise trop au sérieux et qu'elle ne soit pas utilisée comme un outil de travail.Nous avons parlé jusqu'à présent comme si cette hiérarchie était un ordre fixe, mais elle est loin d'être aussi rigide que nous l'avons laissé entendre.

Qu'est-ce que la psychothérapie existentielle ?

Sous-ensemble de l'humanisme, la psychologie appliquée de l'existentialisme s'inspire également de la philosophie européenne du milieu du 20e siècle. Le principal fondateur de cette psychothérapie est Viktor Frankl, médecin renonçant et survivant de l'holocauste. Sa "logothérapie", développée après avoir été éjecté de l'école psychanalytique d'Alfred Adler, a été affinée à Theresienstadt et dans les camps de concentration de l'Union européenne.Les camps de concentration d'Auschwitz, où il a vu le reste de sa famille se faire assassiner.

Frankl pensait que le bonheur découlait du fait de donner un sens à sa vie et qu'une fois ce sens trouvé, la vie devenait plus facile. Cela a beaucoup plu à la jeunesse des années 1960 qui se sentait "sans direction", et son livre "Man's Search for Meaning" a été un best-seller. Malgré cela, il existe aujourd'hui très peu de praticiens de la logothérapie.

La huitième école cachée - Psychologie de la Gestalt

Si les sept grandes écoles de psychologie sont étudiées et traitées par l'examen du comportement, il existe une huitième école entièrement consacrée à la théorie de la perception. La Gestalt psychologie s'est développée très tôt dans l'histoire de la psychologie, en réponse directe aux travaux et aux écrits de Wundt et de Titchener. La recherche psychologique était scientifiquement rigoureuse et ses résultats ont ensuite été utilisés dans les domaines suivantsla psychologie clinique moderne ainsi que les neurosciences et les sciences cognitives.

La psychologie scientifique des Gestaltistes met l'accent sur la capacité de l'être humain à percevoir des modèles et sur la façon dont la perception des modèles gouverne la pensée plus que la perception d'éléments individuels. Fondée par le psychologue austro-hongrois Max Wertheimer, la Gestalt psychologie s'est développée parallèlement aux écoles qui s'intéressaient davantage à la thérapie et qui s'appuyaient plus fortement sur la physique et la biologie.sciences.

La psychologie de la Gestalt, bien qu'elle soit encore rarement utilisée dans les thérapies, est l'une des pierres angulaires de la science informatique qui sous-tend l'"apprentissage automatique". Certains des problèmes fondamentaux auxquels sont confrontés ceux qui étudient l'apprentissage automatique ou l'"intelligence artificielle" sont les mêmes que ceux étudiés par Wertheimer et ses disciples. Ces problèmes comprennent la capacité des humains à reconnaître un objet quelle que soit sa rotation.(invariance), la capacité de voir des formes dans les "espaces laissés derrière" par d'autres formes (réification), et de voir à la fois un canard et un lapin dans la même image (multistabilité).

En enregistrant les comportements observables et en confirmant les théories par l'expérimentation, nous avons pu transformer les réflexions philosophiques sur l'esprit en théories psychologiques, puis en discipline universitaire.

Depuis les premières expériences de psychologie expérimentale jusqu'aux professionnels de la santé mentale d'aujourd'hui, c'est sur les travaux fondamentaux de nombreux médecins que repose la science psychologique.

L'avenir de la psychologie

Bon nombre des théories psychologiques mentionnées ici ont été élaborées dans les premiers stades de l'évolution de la psychologie, mais cela ne signifie pas que de nouvelles théories ne sont pas en cours d'élaboration.

Les théories psychologiques récentes, telles que la théorie de l'autodétermination et la théorie unifiée de la psychologie humaine, tentent de résoudre certains des plus grands défis auxquels nous sommes confrontés en tant que société, et d'autres théories sont élaborées chaque jour.

Personne ne sait où en sera la psychologie dans 15 à 20 ans, mais il est clair que des millions de personnes dans le monde entier se consacrent à la résolution de ces problèmes.