En kort historie om psykologi

I dag har psykologi blitt et vanlig fagfelt. Akademiske fagfolk og nysgjerrige amatører funderer nå regelmessig over sinnets indre arbeid, og søker etter svar og forklaringer. Men dette var ikke alltid tilfelle. Faktisk, i det store perspektivet, er psykologi et relativt nytt felt, som har dukket opp i mainstream bare de siste 100 årene.

Men folk stilte spørsmål knyttet til sinnet mye lenger enn det, og gjorde psykologiens historie til en lang, svingete fortelling som fortsatt utvikler seg den dag i dag.

Hva er etymologien til begrepet "psykologi"

Begrepet "psykologi" kommer fra å kombinere de greske ordene "psyke" (som betyr pust, liv eller sjelen) og "logoer" (som betyr "grunn"). Første gang ordet ble brukt på engelsk var i 1654, i «New Method of Physik», en vitenskapsbok.

I den skriver forfatterne "Psykologi er sjelens kunnskap." Før 1800-tallet ble det gitt liten forskjell mellom "sinnet" og "sjelen", og tidlig bruk av begrepet dukket opp i sammenhenger som i dag kan bruke andre begreper som "filosofi", "medisin" eller "spiritualitet."

Hva er psykologi?

Psykologi er den vitenskapelige disiplinen av sinnet og dets forhold til dets omgivelser utviklet gjennom å observere og eksperimentere med hvordan vi oppfører oss og reagerer på andre.

Mens de fleste definisjoner av "psykologi"fysiologisk respons var også tilstede hos mennesker.

Selv om Pavlovs eksperimenter fortsatt har en viss gyldighet i dag, blir de ofte vurdert i sammenheng med biologisk psykologi. Pavlov fortsatte å eksperimentere frem til sin død, noe han insisterte på at studentene skulle notere.

Ingen vet skjebnen til de foreldreløse barna.

Hva er kognitiv psykologi?

Kanskje den mest populære skolen for psykologi i dag, kognitiv psykologi studerer hvordan mentale prosesser fungerer som atskilt fra de underliggende årsakene. Kognitivister er mindre opptatt av om atferd kommer fra miljøet eller biologi, og mer av hvordan tankeprosesser fører til valg. De som var bekymret, som Albert Bandura, trodde at elevene kunne lære ganske enkelt gjennom eksponering for prosesser, snarere enn gjennom forsterkningen atferdsforskerne mente var nødvendig.

Den viktigste utviklingen fra denne skolen var kognitiv atferdsterapi (eller CBT). Nå en av de mest populære formene for psykoterapi, ble den utviklet av psykologen Albert Ellis og psykiateren Aaron Beck på 1960-tallet.

Psykologer var til å begynne med på vakt mot å bruke en behandling som ikke innebar de høye nivåene av introspeksjon andre gjorde, og bemerkelsesverdige lysmenn fra profesjonen var ikke overbevist. Etter gjentatte eksperimenter med imponerende resultater ble imidlertid flere terapeuter overbevist.

Hva er sosialtPsykologi?

Sosialpsykologi, som har nære bånd til sosialantropologi, sosiologi og kognitiv psykologi, er spesielt opptatt av hvordan en persons sosiale miljø (og forhold til andre) påvirker deres atferd. Psykologer som observerer og eksperimenterer med gruppepress, stereotypisering og ledelsesstrategier er alle en del av skolen.

Sosialpsykologien utviklet seg først og fremst fra arbeidet til de psykologene som jobbet med bruken av propaganda under verdenskrigene og senere den kalde krigen mellom USA og USSR.

Men på 1970-tallet brakte verkene til mennesker som Solomon Asch og det beryktede Stanford Prison Experiment leksjonene inn i den sivile sfæren.

Hva var Stanford Prison Experiment?

Designet og drevet av professor Philip Zimbardo, 1971-eksperimentet som ble holdt ved Stanford University, var å gjenskape opplevelsen til innsatte og vakter i en to-ukers simulering.

Frivillige (som ble betalt) ble tilfeldig valgt ut til å være enten en innsatt eller vakter og bedt om å handle deretter.

I løpet av fem dager ble vaktene sagt å ha blitt «stadig mer brutale» før eksperimentet ble kansellert den sjette. Zimbardo konkluderte med at basert på tilbakemeldinger fra frivillige og observasjon av studenter, styrer ikke individets personlighet atferd like mye som de sosiale omstendighetene de er plassert i.

Det vil si at hvis du får beskjed om å være vakt, vil du naturligvis opptre som en autoritær.

Mens historien har blitt tilpasset mange ganger av media, og myten bærer seg selv som en advarende historie om menneskehetens grusomhet, var virkeligheten langt mindre overbevisende. Eksperimentet og dets konklusjoner var aldri i stand til å reproduseres. Det ble senere bemerket at vektere ble oppfordret av veiledere tidlig i eksperimentet til å behandle innsatte dårlig, og noen deltakere hevdet at de ble nektet muligheten til å trekke seg fra eksperimentet tidlig.

Psykologer har lenge avvist nytten av eksperiment, til tross for at han tror at det er verdt å fortsette eksperimentering og fullt ut utforske konformitetsteoriene som Zimbardo forsøkte å bevise.

Hva er psykoanalytisk psykologi?

Psykodynamikk og psykoanalyse befatter seg med begrepet bevisst og ubevisst motivasjon, filosofiske begreper som Id og Ego, og kraften til introspeksjon. Psykoanalytisk teori fokuserer på seksualitet, undertrykkelse og drømmeanalyse. I lang tid var det synonymt med "psykologi."

Hvis du forestiller deg psykoterapi som å lene deg tilbake på en skinnfuton mens du snakker om drømmene dine mens en gammel mann som røyker pipe tar notater, tenker du på stereotypen som vokste fra tidlig psykoanalyse.

Popularisert på slutten av 19.århundre av Sigmund Freud, og deretter utvidet av Carl Jung og Alfred Adler, falt psykodynamikken senere i unåde for sin mangel på vitenskapelig strenghet.

Til tross for dette er verkene til Freud og Jung noen av de mest undersøkte artikler i psykologiens historie, og moderne eksperter som Oliver Sacks har hevdet at vi bør revurdere noen av ideene som en form for nevro-psykoanalyse (introspeksjon under objektiv avbildningsobservasjon).

Hva er forskjellen mellom freudiansk psykologi og jungiansk psykologi?

Grunneren av psykoanalysen, Sigmund Freud, var en østerriksk lege og nevrovitenskapsmann som åpnet en psykologklinikk bare fire år inn i sin medisinske karriere. Der utviklet han sin interesse for "nevrotiske lidelser" mens han dykket ned i alle tilgjengelige tekster om teorien om persepsjon, pedagogikk og filosofi. Han var spesielt fascinert av verkene til den tyske filosofen Friedrich Nietzsche og den franske nevrologen Jean-Martin Charcot.

Da han studerte hypnose under Charcot, vendte Freud tilbake til arbeidet mer enn noen gang med å dykke ned i de "skjulte dypet" av sinnet. Han mente imidlertid at «fri assosiasjon» (det frivillige tilbudet av hva som endte med tankene) var mer effektivt enn hypnose, og analysen av drømmer kunne gi langt mer om de indre motivasjonene til pasientene hans.

I Freuds "psykoanalyse" metode forterapi representerte drømmer det undertrykte seksuelle begjæret, som ofte stammer fra tidlige barndomserfaringer. Alle psykiske lidelser var et resultat av at man ikke kom overens med seksuell historie, og det var evnen til å forstå ubevisste versus bevisste motivasjoner som ville hjelpe en pasient å finne ro.

Blant Freuds mer kjente konsepter var «Ødipuskomplekset, " og "Egoet og Id."

Carl Jung var muligens den mest kjente studenten til Freud. Etter å ha startet forholdet i 1906, brukte de mange år på å korrespondere med, studere med og generelt utfordre hverandre. Jung var en fan av Freuds tidlige verk og var fast bestemt på å utvide dem.

I motsetning til Freud trodde imidlertid ikke Jung at alle drømmer og motivasjoner stammet fra seksuell lyst. I stedet mente han at lærte symboler og bilder i drømmer holdt svarene på motivasjon. Jung mente også at det inne i hver mann var et psykologisk "bilde" av deres feminine selv og omvendt. Han var den primære innflytelsen fra den populære lekeforestillingen om "introversjon og ekstroversjon", så vel som en tilhenger av kunstterapi.

Freudianske og jungianske "psykologer" i dag holder fortsatt fast ved troen på at drømmene våre gir innsikt i våre motivasjoner, og hell forsiktig over tusenvis av symboler for å gjøre deres analyse.

Hva er humanistisk psykologi?

Humanistisk, eller eksistensiell psykologi, er enrelativt ny skole, utviklet som svar på psykoanalyse og behaviorisme. Med fokus på konseptet "selvaktualisering" (møtet av alle behov) og fri vilje, tror humanister at mental helse og lykke kan nås ganske enkelt ved å få oppfylt et kjernesett med behov.

Den primære grunnleggeren av denne skolen for menneskelig atferd var Abraham Maslow, en amerikansk psykolog som foreslo ideen om at det var visse nivåer av behov, og at for å finne oppfyllelse i komplekse behov må vi først sørge for at mer grunnleggende behov er blitt dekket.

Hva er Maslows behovshierarki?

Konseptet med å møte kjernekrav før man finner aktualisering ble skrevet ut i Abraham Maslows verk fra 1943 A Theory of Human Motivation , og ble kjent som «hierarkiet» av behov."

Til tross for en tydelig mangel på vitenskapelig strenghet, har Maslows teorier blitt tatt opp av utdanningsavdelinger, forretningsorganisasjoner og terapeuter ganske villig på grunn av deres enkelhet. Mens det er kritikk om at behov ikke kunne «rangeres så enkelt», og at visse behov ikke ble ivaretatt, foretok Maslow dette i sitt originale arbeid ved å anbefale at «pyramiden» hans ikke ble tatt for strengt. "Vi har snakket så langt som om dette hierarkiet var en fast rekkefølge, men det er ikke på langt nær så rigid som vi kan ha antydet."

Hva er eksistensiell psykoterapi?

En undergruppe av humanisme,eksistensialismens anvendte psykologi henter ytterligere innflytelse fra den europeiske filosofien på midten av 1900-tallet. Den primære grunnleggeren av slik psykoterapi var den forsagte legen og holocaust-overlevende Viktor Frankl. Hans "logoterapi", utviklet etter å ha blitt kastet ut fra den psykoanalytiske skolen utviklet av Alfred Adler, ble ytterligere foredlet i Theresienstadt og Auschwitz konsentrasjonsleirer, hvor han så resten av familien hans bli myrdet.

Frankl trodde at lykke ble avledet fra å ha mening i livet ditt og at når du først fant en mening å forfølge, ble livet lettere. Dette appellerte sterkt til en ungdom fra 1960-tallet som følte seg "retningsløs", og boken hans, "Man's Search for Meaning" var en bestselger. Til tross for dette eksisterer det svært få utøvere av logoterapi i dag.

The Hidden Eighth School – Gestalt Psychology

Mens de syv hovedskolene innen psykologi studeres og behandles ved å undersøke atferd, er det en åttende skole helt viet til teorien om persepsjon. Gestaltpsykologi ble utviklet tidlig i psykologiens historie, og reagerte direkte på verkene og skriftene til Wundt og Titchener. Den psykologiske forskningen var vitenskapelig streng, og funnene ble brukt i moderne klinisk psykologi så vel som nevrovitenskap og kognitiv vitenskap.

Gestaltistenes vitenskapelige psykologi la vekt på evnen til et menneskevære å oppfatte mønstre og hvordan oppfatningen av mønstre styrer tanken mer enn oppfatningen av enkeltelementer. Grunnlagt av den østerriksk-ungarske psykologen Max Wertheimer, utviklet gestaltpsykologi seg parallelt med de skolene som var mer interessert i terapi og stolte mer på fysiske og biologiske vitenskaper.

Gestaltpsykologi, selv om den fortsatt sjelden brukes til å informere terapi, er en av hjørnesteinene i datavitenskapen bak «Machine Learning». Noen av kjerneproblemene som de som studerer maskinlæring, eller "kunstig intelligens" står overfor, er de samme som ble studert av Wertheimer og hans tilhengere. Disse problemene inkluderer menneskets evne til å gjenkjenne et objekt uavhengig av rotasjon (invarians), evnen til å se former i "rommene som er etterlatt" av andre former (reifikasjon), og å se både en and og kanin i samme bilde (multistabilitet) ).

Moderne psykologi har bare utviklet seg de siste århundrene, men psykologiens historie går årtusener tilbake. Ved å registrere observerbar atferd og bekrefte teorier gjennom eksperimentering, har vi vært i stand til å gjøre filosofiske grublerier om sinnet til psykologiske teorier, og deretter en akademisk disiplin.

Psykologiens historie er for stor til å kunne utforske noe som helst. mindre enn en lærebok. Fra de første dykkene i eksperimentell psykologi til psykisk helsepersonelli dag er det på grunnarbeidene til mange leger at vi sitter igjen med psykologisk vitenskap.

Psykologiens fremtid

Mange av de psykologiske teoriene nevnt her ble utviklet i de tidlige stadiene av psykologiens reise, men det betyr ikke at nye teorier ikke blir utviklet.

Nylige psykologiske teorier som Self-Determination Theory og Unified Theory of Human Psychology forsøker å løse noen av de større utfordringene vi står overfor som et samfunn, med flere teorier som utvikles hver dag.

Hvor psykologien vil være om 15-20 år er det noen som kan gjette, men det er klart at det er millioner av mennesker rundt om i verden som er dedikert til å løse disse utfordringene.

Å bryte det ned, vitenskapen om psykologi innebærer:

• Å studere atferd og finne måter å registrere den objektivt på.
• Utvikle teorier om universelle påvirkninger av atferd.
• Finne måter som atferd styres av biologi, læring og miljøet.
• Utvikle måter å endre atferd på.

Hva er forskjellen mellom en psykolog og en psykiater?

Det er mye overlapping mellom psykiatri og psykologi, så det kan være vanskelig å fullt ut forstå forskjellene. Psykiatere er leger og er først og fremst interessert i biologisk psykologi. De er ofte interessert i hvordan vår fysiske helse påvirker vår tenkning og foreskriver medisiner.

Psykologer (spesielt psykoterapeuter) er mer interessert i hvordan vi kan endre atferd uten å fysisk endre kroppen vår gjennom rusmidler eller medisinske prosedyrer. De kan ikke skrive ut medisiner.

Alle grunnleggerne av psykologien var først leger, og det var først på midten av 1900-tallet man kunne studereeller praktisere psykologi uten medisinsk grad. De fleste av dagens psykiatere er også utdannet til en viss grad i psykologi, mens mange kliniske psykologer tar kurs i biologisk psykologi. Av denne grunn forblir vitenskapene overlappet til fordel for alle.

What is the Brief History of Psychology?

Du kan argumentere for at psykologiens historie starter med gammel medisin og filosofi, da de store tenkerne lurte på hvor ideene våre kom fra, og hvorfor vi alle tar forskjellige beslutninger.

Ebers Papyrus, en medisinsk lærebok fra 1500 f.Kr. Egypt, inneholdt et kapittel kalt "The Book of Hearts", som beskriver flere mentale tilstander, inkludert beskrivelsen av en pasient hvis "sinnet er mørkt (melankolsk?) , og han smaker på hjertet sitt.»

Aristoteles De Anima , eller «On The Soul», utforsker begrepet tenkning som atskilt fra sansning, og sinnet som atskilt fra sjelen. Fra Lao Tsu til de vediske tekstene, påvirket religiøse verk fra hele verden psykologien ved å utfordre ideer om menneskets natur og beslutningstaking.

Det første spranget fremover når det gjelder å behandle sinnet som et fokus for vitenskapelige studier kom under opplysningstiden. periode på 1600-tallet. Filosofer som Kant, Leibniz og Wolff var spesielt besatt av å forstå begrepet sinn, med Kant spesifikt etablert psykologi som en undergruppe avantropologi.

Betydningen av eksperimentell psykologi

På midten av 1800-tallet beveget filosofi og medisin seg lenger og lenger fra hverandre. Innenfor dette gapet ble funnet psykologi.

Det var imidlertid ikke før Gustav Fechner begynte å eksperimentere i 1830 med sensasjonsbegrepet at akademikere begynte å tenke ut eksperimenter for å teste teoriene sine. Dette avgjørende skrittet inn i eksperimentering er det som fester psykologi som en vitenskap, snarere enn bare en sjanger av filosofi.

Europeiske universiteter, spesielt de i Tyskland, var glade for å utvikle ytterligere eksperimenter og flere medisinskoler tilbød forelesninger i "psykologi", "psykofysikk" og "psykofysiologi."

Hvem er hovedpersonen. grunnlegger av psykologi?

Den person som best betraktes som grunnleggeren av psykologien var Dr. Wilhelm Wundt. Mens andre leger og filosofer allerede hadde undersøkt temaene som skulle bli kjent som psykologi, gir Wundts dannelse av det første eksperimentelle psykologilaboratoriet ham tittelen "psykologiens far."

Wundt var en lege. som ble uteksaminert fra det berømte universitetet i Heidelberg i 1856, før han umiddelbart gikk over til akademikere. Som førsteamanuensis i antropologi og «medisinsk psykologi» skrev han Contributions to the Theory of Sense Perception , Lectures on Human and Animal Psychology og Principles ofFysiologisk psykologi (betraktet som den første læreboken i psykologi noensinne).

I 1879 åpnet Wundt det første laboratoriet dedikert til psykologiske eksperimenter. Wundt ble etablert ved universitetet i Leipzig og viet fritiden sin til å lage og utføre eksperimenter utenfor timene han underviste.

Hvem var de tidlige psykologene?

Mens Wundt regnes som grunnleggeren av psykologi, er det studentene hans som på riktig måte sementerte vitenskapen som forskjellig fra psykiatri, og viktig nok til å behandle på egen hånd. Edward B. Titchener, G. Stanley Hall og Hugo Münsterberg tok alle Wundts funn og satte opp skoler for å fortsette eksperimentene i Europa og Amerika.

Edward B. Titchener tok Wundts studier for å produsere en formell tankeskole noen ganger kjent som "strukturalisme". Med målet å kvantifisere tanker på samme måte som vi objektivt kan måle forbindelser eller bevegelse, mente Titchener at alle tanker og følelser inneholdt fire distinkte egenskaper: intensitet, kvalitet, varighet og omfang.

G. Stanley Hall kom tilbake til USA og ble den første presidenten i American Psychological Association. Hall var mest fascinert av barne- og evolusjonspsykologi, og hvordan folk lærte.

Selv om mange av teoriene hans ikke lenger anses som forsvarlige, spilte rollen han som promotør av vitenskapen i Amerika, og brakte både Freud og Jung tilforelesning i landet, har hjulpet ham med å høre tittelen «far til amerikansk psykologi».

Hugo Münsterberg tok psykologi inn i riket av praktisk anvendelse og slengte ofte med Wundt om hvordan vitenskapen skulle brukes . Münsterberg var den første psykologen som vurderte anvendelsen av psykologiske prinsipper på forretningsledelse og rettshåndhevelse, og var også uformelt interessert i overlappingen mellom psykologi og underholdning. Boken hans, The Photoplay: A Psychological Study , regnes for å være en av de første bøkene om filmteori som noen gang er skrevet.

Hva er de syv hovedskolene for psykologi?

Da menneskeheten gikk inn i det 20. århundre, begynte psykologien å bryte ut i mange skoler. Mens dagens psykologer har en overfladisk forståelse av alle skoler, utvikler de ofte interesse for spesielt én eller to. For å forstå den moderne psykologiens historie, bør man kjenne de syv hovedskolene og menneskene som påvirket deres nåværende former.

The Seven Schools of Psychology er:

• Biologisk psykologi
• Behaviouristisk psykologi
• Kognitiv psykologi
• Sosialpsykologi
• Psykoanalytisk psykologi
• Humanistisk psykologi
• Eksistensiell psykologi

Hva er biologisk psykologi?

Biologisk psykologi, noen ganger referert til som «atferdsnevrovitenskap» eller «kognitivvitenskap," studerer hvordan tanker og atferd samhandler med biologiske og fysiologiske prosesser.

Sat å ha sin opprinnelse med verkene til Broca og Wernicke, stolte tidlige utøvere på en detaljert undersøkelse av mennesker med atferdsproblemer og den senere obduksjonen av kroppene deres.

Dagens nevropsykologer bruker bildediagnostikk som Functional Magnetic Resonance Imaging (eller fMRI) for å kartlegge hvordan hjernen fungerer mens noen tenker på noe spesifikt, eller utfører oppgaver.

Atferdspsykologer stoler på dyrestudier så vel som menneskelige forsøk. I dag er nevropsykologer en viktig del av team som jobber i det banebrytende området innen nevralkoblingsteknologi, som Elon Musks «Neuralink», og som en del av å forske på effektene av hjerneslag og hjernekreft.

Hvem var Broca og Wernicke?

Pierre Paul Broca var en fransk anatom og antropolog fra 1800-tallet som studerte hjernen til pasienter som hadde problemer med språkbehandling mens de levde.

Spesifikt hadde disse pasientene ingen problemer med å forstå ord, men kunne ikke si dem. Da han oppdaget at de alle hadde traumer i et lignende område, innså han at en veldig spesifikk del av hjernen (nederst til venstre i frontallappen) kontrollerte vår evne til å gjøre mentale prosesser om til ord vi kunne si høyt. I dag er dette kjent som "Brocas område."

Bare noen få år senere, basert påforskning av Broca, var den tyske legen Carl Wernicke i stand til å oppdage området av hjernen som oversatte ord til tanker. Dette området er nå kjent som "Wernicke-området", mens pasienter som lider av de to formene for språkbehandlingsproblemer sies å ha "Brocas afasi" eller "Wernickes afasi" etter behov.

Hva er rasepsykologi?

Et uheldig biprodukt av biologisk psykologi har vært fremveksten av "rasepsykologi", en pseudovitenskap som er nært knyttet til Eugenikk-bevegelsen.

Carl von Linnaeus, den berømte "taksonomiens far" mente at forskjellige raser hadde biologiske forskjeller som gjorde at de ble smartere, latere eller mer ritualistiske. Ettersom større eksperimentering og mer robust bruk av den vitenskapelige metoden har blitt brukt, har arbeidet til "rasepsykologer" blitt fullstendig avkreftet.

Hva er Behaviouristisk psykologi?

Behavioristisk psykologi er bygget på prinsippet om at det meste, om ikke all, atferd er lært i stedet for biologisk indusert. Tidlige forskere på dette feltet trodde på "klassisk kondisjonering" og terapi kjent som "atferdsendring."

Faren til klassisk kondisjonering var Ivan Pavlov (mannen med de berømte hundene), hvis eksperimenter fra 1901 ga ham Nobelprisen i fysiologi.

Senere atferdsforskere utviklet de tidlige ideene til et felt kjent som «operant condition». Verkene tilB.F. Skinner, en pioner på dette området og kjent for sitt arbeid innen pedagogisk psykologi, brukes fortsatt i dagens klasserom.

Hvem var Pavlovs hunder?

Pavlov brukte over 40 hunder i sine eksperimenter. Til tross for dette ble psykologen knyttet til en spesifikk collie kalt Druzhok. Druzhok trakk seg tilbake fra eksperimenter for å bli kjæledyret hans.

Det berømte «Pavlovs hunder»-eksperimentet er en velkjent historie med en mørkere etterfølgende.

Pavlov la merke til at når de ble introdusert for mat, ville hunder salivere mer. Han gikk til og med så langt som å operere levende hunder og måle hvor mye spytt kjertlene deres ville skille ut.

Gjennom sine eksperimenter var Pavlov i stand til å merke at hunder ville saliverte mer når de ventet mat (for eksempel ved å høre middagsbjellen), selv om det ikke ble introdusert mat. Dette indikerte bevis på at miljøet (klokkevarselet om mat) var nok til å lære en fysisk respons (spytt).

Dessverre endte imidlertid ikke eksperimentene der. Pavlovs student, Nikolay Krasnogorsky, tok neste skritt – ved å bruke foreldreløse barn. Ved å bore seg inn i spyttkjertelen for å få nøyaktige mål, ble barna klemt i hånden mens de fikk en informasjonskapsel. Senere skulle de få håndklemt og, som hundene før dem, saliverte selv uten at maten var tilstede. Gjennom denne grufulle prosessen var Krasnogorsky i stand til å bevise at hunden